عنوان مقاله :
برآورد شدت اشتغال ناشي از رشد اقتصادي در بخش صنعت ايران به تفكيك سطوح مختلف تحصيلات
عنوان به زبان ديگر :
Estimation of employment intensity of Economic Growth in Iran's Industrial Sector by Different levels of Education
پديد آورندگان :
حيدري، حسن دانشگاه تربيت مدرس - گروه اقتصاد , رضاقلي، حورا دانشگاه تربيت مدرس - گروه اقتصاد
كليدواژه :
اشتغال , رشد اقتصادي , حداقل مربعات معمولي كاملاً تعديلشده
چكيده فارسي :
طي سال هاي اخير سطح تحصيلات و مهارت نيروي كار كه سرمايه هاي انساني كشور مي باشند افزايش قابل توجهي يافته است و فراهم آوري اشتغال براي اين قشر از افراد جامعه به يكي از مسايل پراهميت مسيولان كشور بدل گشته است. سوال مهم اين است كه رشد اقتصادي به چه ميزان بر تقاضاي نيروي كار با تاكيد بر نيروي كار تحصيل كرده دانشگاهي در ايران موثر بوده است. از اين رو هدف اين مقاله ارايه برآوردي از كشش اشتغال ناشي از رشد اقتصادي در 22 بخش صنعتي ايران بر اساس كدهاي آيسيك دو رقمي به منظور سنجش حساسيت اشتغال برحسب سطح تحصيلات به رشد اقتصادي مي باشد. بدين منظور با استفاده از مدل پنل ديتا به روش حداقل مربعات معمولي كاملا تعديل شده (FMOLS) در طول دوره 1374 تا 1394 مدل هايي برآورد شده است كه نتايج آن نشان مي دهد كه در بلند مدت هرچه به سمت سطوح بالاتر تحصيلات حركت شود تاثير مثبت و معنادار ارزش افزوده حقيقي كاهش مي يابد. بنابراين الگوي رشد بخش صنعت در كشور كمتر در جهت به كارگيري افراد با تخصص و دانش بالا بوده است و لذا لازم است سياست هاي اقتصادي در جهت هدايت رشد ارزش افزوده بخش صنعت به سمت جذب و ايجاد اشتغال براي نيروهاي متخصص سوق داده شوند.
چكيده لاتين :
In recent decades Iranian labor education levels have been increased significantly which show growing level of human capital available for economic activities. So, providing employment opportunities for the growing number of young educated people is a challenge for Iranian policy makers. The main question is that how economic growth will increase demand for university graduated labor. Hence the aim of this paper is to estimate employment elasticity of economic growth in 22 manufacturing sub-sectors by education level. To do that we have run a panel data model by fully modified OLS method for 1995-2015. Our results show that in the long run, the higher the level of education, the lower the positive and significant impact of real value-added on level educated labor demand. So, the results showed that the existing pattern of industrial growth have no enough orientation to employ educated, knowledgeable people. Therefore, reforms should be adopted to lead more employment for higher-level educated people in Iran.
عنوان نشريه :
پژوهش هاي اقتصاد صنعتي