كارآمدي آموزش تنظيم هيجاني بر تاب آوري و بهزيستي هيجاني، روانشناختي و اجتماعي افراد در حال ترك مواد مخدر سنتي

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسي اثربخشي آموزش تنظيم هيجاني بر تاب آوري و بهزيستي هيجاني، روان شناختي و اجتماعي افراد در حال ترك مواد مخدر سنتي است. روش: روش تحقيق از نوع نيمه آزمايشي و جامعه آماري شامل افراد در حال ترك مراجعه كننده به مراكز درماني شهر تهران بودند. از ميان آنان، 40 نفر با روش نمونه گيري در دسترس انتخاب و در دو گروه آزمايش و گواه جاي گرفتند. ابزارهاي مورد استفاده شامل پرسش نامه كونور و ديويدسون (۲۰۰۳) و بهزيستي ذهني كي يز و ماگيارمو (2003) مي باشد. يافته ها: نتايج نشان داد آموزش تنظيم هيجاني، موجب افزايش تاب آوري و بهزيستي هيجاني، روان شناختي و اجتماعي افراد در حال ترك مواد مخدر مي شود. نتيجه گيري: آموزش راهبردهاي ارزيابي مثبت به عنوان يكي از راهبردهاي انطباقي مي توانند موجب تعديل واكنش هيجاني افراد به موقعيت هاي پرفشار شوند.