اثربخشي آموزش مهارت‌هاي شهروندي مبتني بر رساله حقوق امام سجاد (ع) بر آگاهي از حقوق شهروندي و عمل به آن در دانش‌آموزان متوسطه اول

هدف از پژوهش حاضر سنجش ميزان اثربخشي آموزش مهارت­ هاي شهروندي مبتني بر حقوق شهروندي رساله حقوق امام سجاد (ع) بر ميزان آگاهي از حقوق و نيز عمل به اين حقوق بود. اين پــژوهش از نوع تحقيقات تركيبي كيفي- كمي بود. در قسمت اول با بهره ­گيري از روش كيفي محتواي آموزشي مناسب برگرفته از رساله حقوق تدوين شد و در قسمت كمي با شيوه نيمه تجربي و با پيش‌آزمون – پس‌آزمون همراه با گــروه كنترل انجام شد. روش نمونه­ گيري در بخش كيفي، هدفمند و تعداد 5 نفر از متخصصان برنامه­ريزي درسي بود و در بخش كمي، جامعه پژوهش شامل نوجوانان متوسطه اول شهر بندرلنگه بود كه با استفاده از روش نمونه­ گيري خوشه­اي، تعداد 60 نفر در قالب دو گروه 30 نفره آزمايش و كنترل جايگزين شدند . پژوهش با طرح پژوهشي نيمه تجربي پيش ­آزمون- پس ­آزمون با گروه كنترل در 11 جلسه آموزشي انجام پذيرفت. ابزار گردآوري اطلاعات پرسشنامه ­هاي محقق ساخته «آگاهي از حقوق شهروندي» و «رفتار شهروندي» بود كه از روايي و پايايي مطلوبي برخوردار بودند. جهت تحليل يافته ­ها از آزمون­هاي تي مستقل و تحليل واريانس چندمتغيري استفاده شد كه يافته­ ها نشان داد آموزش مهارت ­هاي شهروندي منجر به افزايش آگاهي نوجوانان از حقوق شهروندي شده و همچنين باعث تغيير رفتار آنان مي­گردد. با توجه به نتايج اين بررسي با تمركز بر آموزش برنامه درسي مبتني بر رساله حقوق مي­توان روابط اجتماعي را بهبود داد.

this article has no abstract