يادگيري تركيبي و نقش آن در توسعه ي يادگيري

اين مقاله با هدف بررسي يادگيري تركيبي و نقش آن در توسعه ي يادگيري انجام گرفته است.يادگيري تركيبي، به عنوان يك سازوكار جدي در استفاده متنوع و گسترده از روش هاي يادگيري تاكيد دارد.يادگيري تركيبي با بكارگيري ابزارهاي متنوع و فناوري هاي پيشرفته ،سعي در بهبود كيفيت و توسعه كمي فعاليتهاي آموزشي دارد. امروزه آموزش هاي الكترونيكي درحال جايگزيني با شيوه هاي سنتي است. از طرفي تحقيقات نشان داده كه آموزش هاي الكترونيكي نيز داراي محدوديت هاي خاص خود هستند و نمي توانند كاملا جايگزين آموزش سنتي شوند. بنابراين باوجود مزايا و معايب هر دو، متخصصان امور آموزشي سعي مي كنند، روش هاي مختلف را باهم تركيب كنند و معتقدند كه يادگيري تركيبي، يك رويكرد اثربخش براي حل اين مشكلات است. بنابراين باوجود مزايا و معايب هر دو، متخصصان امور آموزشي سعي مي كنند، رو شهاي مختلف را باهم تركيب كنند و معتقدند كه يادگيري تركيبي، يك رويكرد اثربخش براي حل اين مشكلات است. بسياري از متخصصان آموزش سعي مي كنند تا رو شهاي مختلف را با هم تركيب كنند و معتقدند كه يادگيري تركيبي يك رويكرد اميدبخش براي حل اين مشكلات است. يادگيري تركيبي با داشتن مزيتهاي هر دو رويكرد آموزش (سنتي و الكترونيكي) يك رويكرد موثر براي افزايش اثربخشي يادگيري سهولت دسترسي به مواد آموزشي و افزايش اثربخشي هزينه ها مي باشد. همچنين به دليل ارايه ي فرصت هاي مختلف به منظور يادگيري، موجب آن مي شود كه دركنار افزايش جذابيت آموزش، به تفاوت هاي فردي فراگيران نيز به طور مناسبي توجه شود، زيرا همه افراد به يك شيوه ياد نمي گيرند و به همين دليل استفاده از رو شهاي مختلف براي يادگيري ضروري به نظر مي رسد.

this article has no abstract