مروري نظام‌مند بر مطالعات انجام‌ شده در زمينه ميزان توانمندي پزشكان عمومي تازه فارغ‌التحصيل و در آستانه فارغ‌التحصيلي در كشور ايران

زمينه و هدف: يكي از راهكارهاي بررسي و پايش ميزان اثربخشي برنامه‌ درسي دوره پزشكي عمومي، تجميع نتايج تحقيقات انجام‌ شده در اين زمينه مي‌باشد. در همين راستا، مطالعه حاضر نتايج پژوهش‌هاي انجام‌ شده در زمينه ميزان توانمندي عمومي تعيين ‌شده در سند حداقل توانمندي‌هاي پزشكان عمومي ايران را به صورت نظام‌مند تلفيق نمود.   روش كار: راهبرد جستجو در اين مطالعه شامل جستجوي كلمات «پزشك، دانشجو، فارغ‌التحصيل، دانش‌آموخته، كارورز يا اينترن» و «توانمندي، شايستگي، دانش، مهارت، نگرش يا عملكرد» در عنوان، چكيده يا كلمات كليدي مقالات بود. همه مقالاتي كه از سال 92-1380 در مجلات فارسي‌ زبان به چاپ رسيده بودند، از پايگاه‌هاي اطلاعاتي Irandoc ، Iranmedex ، Magiran ، Medlib و SID استخراج شد.   يافته‌ها: از مجموع ۲۷۰ مقاله به دست آمده پس از حذف مقالات نامرتبط و تكراري، ۲۴ مقاله انتخاب و تحليل گرديد. تمامي مطالعات از نوع توصيفي بودند و اغلب از روش خودگزارشي براي بررسي ميزان توانمندي پزشكان استفاده شده بود. مطالعات بررسي‌ شده تنها به 48 درصد از زير‌حيطه‌‌هاي سند توانمندي پزشكان توجه داشت و در 70 درصد از مهارت‌هاي بررسي ‌شده، ميزان مهارت پزشكان كم تا متوسط برآورد گرديد.   نتيجه‌گيري : اگرچه مطالعات انجام ‌شده تمام مهارت‌هاي ذكر شده در سند حداقل توانمندي‌هاي پزشكان عمومي را پوشش نداد، اما برآوردها نشان داد كه ميزان توانمندي پزشكان عمومي در مهارت‌هاي بررسي‌ شده در سطح مطلوبي نمي‌باشد. توصيه مي‌گردد تحقيقات آينده در اين زمينه به شكل مديريت شده انجام پذيرد.