بررسي ميزان رضايتمندي و مهارت دستياران سال سوم بيماري‌هاي داخلي در برنامه آموزش آندوسكوپي دستگاه گوارش فوقاني با استفاده از مولاژ معده تهيه شده در بيمارستان سينا

زمينه و هدف: با توجه به خطرات احتمالي آموزش آندوسكوپي بر روي بيماران، استفاده از مولاژ قبل از آموزش منطقي به نظر مي‌رسد. هدف مقاله حاضر، تعيين ميزان رضايتمندي دستياران از نحوه فرايند آموزش و بررسي ميزان مهارت آنان در برنامه آموزشي آندوسكوپي تشخيصي دستگاه گوارش فوقاني با استفاده از مولاژ معده تهيه شده در بيمارستان سينا بود.   روش كار: طرح توسعه آموزش در بخش آندوسكوپي بيمارستان سينا بر روي 20 دستيار سال سوم در سال تحصيلي 92-1391 انجام شد. آموزش عملي فراگيران شامل سه مرحله آموزش با مولاژ معده و مشاهده و آموزش بر روي انسان بود. دو معيار در ارزشيابي طرح توسعه آموزشي حاضر بررسي گرديد. اول ارزشيابي رضايتمندي دستياران كه توسط پرسش‌نامه خوداجرايي صورت گرفت و دوم ارزشيابي مهارت دستياران كه بر اساس زمان رسيدن دستيار به محل اتصال مري به معده و زمان رسيدن به دريچه پيلور بر حسب ثانيه تعيين شد.   يافته‌ها: ميزان پايايي و روايي پرسش‌نامه خوداجرايي به ترتيب (89/0-60/0) 64 و (95/0 -12/0) 78 درصد بود. بيش از 90 درصد دستياران با موارد درج شده در پرسش‌نامه رضايتمندي، كاملاً موافق بودند. بيشترين ميزان موافقت دستياران از اين برنامه آموزشي، كاهش اضطراب آنان در اجراي مستقل آندوسكوپي بود (100 درصد). ميانگين ( ± انحراف معيار) زمان رسيدن دستيار به محل اتصال مري به معده و زمان رسيدن به دريچه پيلور به ترتيب برابر با 54/13 ± 0/162 و 75/13 ± 8/272 ثانيه بود.   نتيجه‌گيري : ارايه مولاژ معده تهيه شده در بيمارستان سينا در برنامه آموزشي آندوسكوپي با رضايتمندي فراگيران و نيز كسب موفق مهارت آندوسكوپي همراه بود.