باز انديشي آموزش مديريت دولتي مبتني بر نيازهاي روزآمد مخاطبين با استفاده از تكنيك استخراج استعاره‌اي زالتمن

Rethinking Public Administration Education Based on Updated needs by using Zaltman Elicitation Technic

نهادها و سازمان ها براي پاسخگويي به نيازهاي محيط، بايد اين نيازها را به درستي شناسايي كنند. نهاد آموزش عالي نيز براي اينكه بتواند دانشجوياني توانمند تربيت كند، بايد نياز آن ها را به درستي شناسايي كرده و استراتژي هاي آموزشي را در جهت تامين اين نيازها تغيير دهد. تامين نيازهاي مخاطبين يك دوره آموزشي به اثربخشي آن دوره كمك مي كند. اين پژوهش كه به منظور شناسايي نياز مخاطبين دوره مديريت دولتي در مقطع كارشناسي ارشد صورت گرفته است، يك مطالعه كيفي است و جمع آوري و تجزيه و تحليل داده ها با كمك تكنيك استخراج استعاره اي زالتمن1 انجام گرفته است. لزوم وجود روشي براي آگاهي از نيازها و بينش هاي عميق مخاطبين يك دوره آموزشي فرصتي را براي انجام اين پژوهش ايجاد كرد تا با آزمودن كاربرد اين تكنيك، گامي موثر در جهت توسعه روش براي طراحي هدفمند دوره هاي آموزشي برداشته شود. جامعه اين پژوهش متشكل از دانشجويان رشته مديريت دولتي در مقطع كارشناسي ارشد و دكتري دانشگاه تهران است كه از طريق نمونه گيري هدفمند، در دو مرحله نمونه هفت و پنچ نفره تهيه شد. نمونه اول شامل هفت دانشجوي مقطع كارشناسي ارشد و دكتري بود كه با آنان مصاحبه هاي عميقي انجام شد. پس از تحليل داده ها، طبقه بندي مفاهيم استخراج شده از مصاحبه ها در دو محور نتايج تحصيل در دانشگاه تهران و همچنين الزامات و نتايج تربيت نيروي متخصص در رشته مديريت دولتي انجام گرفته است. پس از اين، نمونه دوم، شامل پنج نفر از دانشجويان مقطع دكتري رشته مديريت دولتي، انتخاب شده و مفاهيم استخراج شده از مصاحبه هاي نمونه اول توسط اين پنج نفر مورد بررسي قرار گرفته است.

By recognizing environment needs correctly, Institutions and organizations can be more responsive. Higher education institute for training capable students should recognize learner needs and change educational strategy in the way of responds to their needs. In this way, effectiveness will be improved. The goal of this study was to identify needs of master public administration students. The method of this study is qualitative and the data collection and data analyzing method is done by use of Zaltman Metaphor Elicitation Technic. Therefore, the present study has some implications for the awareness of needs and deep insight of learners. By examining the use of this technic, an effective improvement has been achieved in deliberate design of courses. We sample from MSc and PhD students who studies public administration in the University of Tehran in two phases. First sample include seven students that deep interview with them was conducted. concepts elicit from interviews’ transcript indicate the requirements and results of training a specialist in public administration and the result of training in university of Tehran. Then the second sample was taken from five PhD students and the elicited concept was investigated by them.