مطالعه تأثير شخصيت و ويژگي‌هاي موقعيتي بر نگرش به اشتراك‌گذاري دانش در كتابداران كتابخانه‌هاي عمومي

Investigating the Impact of Personality and Situational Characteristics on the Knowledge Sharing Attitude Case Study: Public Library Librarians

هدف: پژوهش حاضر به بررسي تأثير ويژگي‌هاي شخصيتي (خودكارآمدي و عزت‌نفس) و ويژگي‌هاي موقعيتي (ارزيابي شناختي: تهديد در مقابل چالش) بر نگرش به اشتراك‌گذاري دانش در كتابداران كتابخانه‌هاي عمومي خراسان رضوي پرداخته است. روش: پژوهش حاضر كاربردي بوده كه با روش پيمايشي و با ابزار پرسشنامه انجام شده است. آلفاي كرونباخ براي پرسشنامه‌هاي 4 گانه مورداستفاده و پايايي ابزار پژوهش مورد تأييد قرار گرفت. جامعه آماري پژوهش 310 نفر از كتابداران كتابخانه‌هاي عمومي تحت پوشش نهاد كتابخانه‌ها است كه بر اساس فرمول كوكران، پرسشنامه بين 172 كتابدار توزيع و درنهايت 141 پرسشنامه پاسخ داده شد. براي بررسي فرضيه‌هاي پژوهش نيز از آزمون‌هاي آماري نظير كرونباخ، كولمروگ – اسميرنوف، اسپيرمن و غيره استفاده گرديد. يافته‌ها: يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه كتابداران با خودكارآمدي بالا و عزت‌نفس بالا، نگرش مثبت‌تري به مديريت دانش و همكاري در سازمان دارند. هم‌چنين ارتباط بين نگرش مثبت‌تر كتابداران با عزت‌نفس بالاتر به مديريت دانش و همكاري در سازمان رد گرديد. هم‌چنين كتابداراني كه در موقعيت‌ها، ارزيابي چالش دارند؛ نگرش مثبت‌تري به مديريت دانش و همكاري در سازمان دارند. بالعكس كتابداراني كه در موقعيت‌ها، ارزيابي تهديد دارند؛ نگرش مثبت كمتري به مديريت دانش و همكاري در سازمان دارند. بين خودكارآمدي و عزت‌نفس كتابداران كتابخانه‌هاي عمومي استان خراسان رضوي ارتباط معناداري وجود داشت. هم‌چنين بين نگرش به مديريت دانش و همكاري در سازمان با سابقه كاري كتابداران و تحصيلات كتابداران نيز ارتباط معناداري وجود داشت. نتيجه‌گيري: نتايج پژوهش تأثير دو دسته ويژگي‌هاي شخصيتي شامل عزت‌نفس و خودكارآمدي و هم‌چنين ويژگي‌هاي موقعيتي شامل ارزيابي شناختي تهديد و چالش در مواجهه با موقعيت‌ها را بر نگرش كتابداران به مديريت دانش تأييد نموده و نشان داد اين عوامل مي‌تواند پيش‌بيني كننده نگرش كتابداران به مديريت دانش و همكاري در اشتراك دانش باشد.

The present study aimed to investigate the effect of personality traits (self-efficacy and self-esteem) and situational characteristics (cognitive assessment: threat to challenge) on the knowledge sharing at librarians in public libraries of Khorasan Razavi province. The present research is a descriptive study carried out using the questionnaire. Cronbach's alpha was used for four questionnaires and the reliability of the research tools was confirmed. The statistical population of this study was 310 librarians of public libraries working on the supervision of libraries organization. According to Cochran formula, a questionnaire was distributed among 172 librarians and finally 141 questionnaires were answered. To examine the research hypotheses, some statistical tests such as Cronbach's, Kolmogor-Smirnov, Spearman and others were used. Research findings indicate that librarians with high self-efficacy and high self-esteem have a more positive attitude toward knowledge management and collaboration in the organization. Also, the relationship between the positive attitude of the translators with higher self-esteem on knowledge management and cooperation in the organization was rejected. Also, librarians who have challenges in evaluating situations have a more positive attitude towards knowledge management and collaboration in the organization. Conversely, librarians who are threatened in situations of assessment have a less positive attitude toward knowledge management and collaboration in the organization. The results showed there is a significant relationship between self-efficacy and self-esteem of librarians of public libraries in Khorasan Razavi province. There is also a significant relationship between attitude toward knowledge management and collaboration in the organization with librarians' experience and education of librarians. The results of the research confirmed the effect of two categories of personality traits including self-esteem and self-efficacy as well as situational features including cognitive threat assessment and challenge situations in dealing with the attitude of librarians towards knowledge management and that these factors can predict librarian's attitude Knowledge management and collaborative knowledge sharing. Authenticity: This research examines the relationship between personality traits and knowledge management.