طراحي مدل تخصيص منابع در سازمان‌هاي آموزش محور

Designing an Optimal Resource Allocation Resource in Educational Organizations

هدف اين تحقيق بررسي طراحي مدل تخصيص منابع در سازمانهاي آموزش محور بود. در اين تحقيق جامعه آماري در دو قالب تعريف شد. در بخش اول بهمنظور شناسايي شاخص هاي مورد بررسي و همچنين در بخش دوم رتبهبندي اين مولفه ها از نظرات خبرگان سازمانهاي آموزش محور استفاده شد. روش تحقيق از نوع از نظر جمعآوري دادهها پيمايشي و از نظر آماري از نوع توسعهاي ميباشد. در اين پژوهش براي افزايش روايي پرسش نامه با مطالعه پرسش نامه هاي مشابه، مقاله ها، كتاب ها و مجلات پرسش نامه هاي اوليه طراحي و سپس با تعدادي از استادان، مشورت گرديد و سؤال ها با نظر آنان بررسي شد. سپس تعدادي پرسش نامه بين هر بخش از جامعه آماري توزيع گرديد و همه ابهام ها مشخص شده و رفع و پرسش نامه نهايي توزيع گرديد. چون پرسشنامه ها از يك سري شاخص يا معيار تشكيل شده اند بنابراين پايايي آنها نيازي به بررسي ندارد. از روش تحليل دلفي و روش تحليل سلسله مراتبي براي تحليل داده ها بهره گرفته شد. در بررسي تحليل دلفي 23 عامل در قالب 3 بعد منابع مالي، فيزيكي و تكنولوژي و انساني شناسايي شد. همچنين نتايج تحليل سلسله مراتبي نشان داد هزينههاي مالي بيشترين اولويت را در بين ابعاد به خود اختصاص داده است. بعد از آن منابع فيزيكي و فناوري داراي اولويت بوده اند.

The purpose of this study is to design a resource allocation model in educational organizations. In this research, the statistical society was defined in two formats. The research method is a survey and statistically of a type of development. The sampling method was used in the research in the experts section of the census type and in the educational-oriented organizations of the simple cluster type. In this research, to increase the validity of the questionnaire, a questionnaire was prepared, then articles, books and journals were designed and then questioned with a number of professors, and questions were considered. Then, a number of questionnaires were distributed among each section of the statistical society and all ambiguities were identified and resolved and the final questionnaire was distributed. Since the questionnaires are made up of a series of indicators or criteria, their reliability is unnecessary. Delphi analysis method and AHP hierarchical analysis method were used to analyze the data. In Delphi analysis, 23 factors were identified in the form of three dimensions of financial, physical, technological and human resources. Also, the results of the AHP hierarchical analysis showed that financial costs have the highest priority among dimensions. After that, physical and technological resources have been prioritized.