اثر بخشي قصه گويي خلاق بر توانايي حل مسئله و خلاقيت كودكان پيش دبستاني

The Effectiveness of Creative Storytelling on Creativity and Problem Solving Ability of Preschool Children

پژوهش حاضر با هدف، بررسي اثر بخشي قصه گويي خلاق بر توانايي حل مسئله و خلاقيت كودكان پيش دبستاني انجام شد. روش پژوهش نيمه تجربي با طرح پيش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري پژوهش حاضر شامل تمامي كودكان پيش دبستاني (5-6 ساله) ناحيه يك شهر يزد بود كه از بين آنها نمونه‌اي به حجم 30 نفر به روش نمونه گيري خوشه‌اي چند مرحله‌اي انتخاب شدند و به طور تصادفي در دو گروه آزمايش (15 نفر) و كنترل (15 نفر) جا گماري شدند. در هر دو گروه، پيش آزمون اجرا شده و سپس گروه آزمايش، عمل آزمايشي يعني قصه گويي خلاق را به مدت 10 جلسه دريافت كرد و سپس پس آزمون براي هر دو گروه اجرا شد. جهت گردآوري اطلاعات از آزمون برج لندن و پرسشنامه خلاقيت تورنس (فرم تصويري) استفاده شد. داده‌ها به روش تحليل كوواريانس مورد تحليل قرار گرفت. نتايج پژوهش نشان داد كه قصه گويي خلاق به طور معناداري به بهبود توانايي حل مسئله و خلاقيت كودكان پيش دبستاني منجر شده است. بر اساس نتايج پژوهش حاضر، مي‌توان گفت، قصه گويي خلاق مي‌تواند روش كارآمدي در بهبود توانايي حل مسئله و خلاقيت كودكان پيش دبستاني باشد.

This study aimed to investigate the effectiveness of creative storytelling on creativity and problem solving ability of preschool children was conducted. Research method was quasi-experimental with pretest-posttest design with a control group. The study population included all preschool children (5-6 years old) in city of Yazd, that a sample of 30 subjects were selected by multistage cluster sampling and an‎d randomly divided into two groups (n = 15) and control (n = 15). In both groups, pre-test was conducted and the experimental group and trial operation of creative storytelling and received 10 sessions and post-test for both groups. To gather data, the Tower of London and Torrance creativity questionnaire (picture form) was used. Data were analyzed using analysis of covariance. The results showed that creative storytelling significantly improves problem solving ability and creativity of preschool children. Based on our results, we can say, creative storytelling can be an efficient method to improve problem solving ability and creativity of preschool children.