اثربخشي آموزش شناختي رفتاري برظرفيت خود مهارگري و تعهد زناشويي در زوجين متقاضي طلاق مراجعه كننده به مركز مشاوره

The Effectiveness of Cognitive Behavioral Therapy on the Capacity of Self-Management, Deafness and Marital Engagement refereed to counseling centers

پژوهش حاضر با هدف تعيين اثربخشي درمان شناختي رفتاري برظرفيت خودمهارگري و تعهد زناشويي زوجين مراجعه كننده به مراكز مشاوره منطقه 3 شهر تهرانانجام شد. جامعه آماري پژوهش حاضر را كليه زوجين مراجعه كننده به مركز مشاوره نيماه در بازه زماني 3 ماهه اذر ماه تا اواخر بهمن ماه تشكيل دادند بدين منظور 30 نفر با استفاده از روش نمونه گيري در دسترس به عنوان نمونه انتخاب شد. در پژوهش حاضر از بسته آموزش مهارت‌هاي شناختي- رفتاري و دو پرسشنامه ظرفيت خودمهارگري(1988) و تعهد زناشويي آدامز و جونز (1997 ) استفاده شد.نتايج آزمون تحليل كواريانس نشان داد نمرات پس آزمون در گروه آزمايش نسبت به گروه كنترل با حذف اثر نمرات پيش آزمون به طور معناداري در خودمهارگري، (0/03= P، 21/4= F)و تعهد زناشوي (20/5=F، 003/0=P) با هم متفاوت هستند . ساير نتايج نشان داد كه ميزان تأثير آموزش مهارت هاي شناختي رفتاري بر افزايش ظرفيت خودمهارگري و بر افزايش تعهد زناشويي معنادار بود. بر اين اساس مي توان گفت زوجين با تغيير تفكرها و باورهاي بنيادين از منفي به مثبت از طريق آموزش مهارت‌هاي شناختي- رفتاري مي توانند ظرفيت خودمهارگري و تعهد زناشويي خود را افزايش دهند.

The purpose of this study was to determine the effectiveness of cognitive-behavioral therapy on the self-management capacity and marital commitment of couples referring to counseling centers. The population of this study was all couples who referred to the Semih Consulting Center during the 3-month period of the month of the month until the end of February. The available sampling method was selected as a sampling method. In the present study, cognitive-behavioral skills training package and two self-management capacity questionnaires (1988) and Adams and Jones (1997) marital commitment were used. The results of co variance analysis showed that post-test scores in the experimental and control groups with the elimination of the effect of pre-test scores Significantly, self-management, (P = 0.03, F = 2.4) and marital commitment (P = 0/20 = 5/20 = 0) are different. Other results showed that the effect of cognitive-behavioral skills training on increasing self-management capacity (η2 / 0/32) and increasing the marital commitment was 0.35. Accordingly, it can be concluded that couples can increase their self-management capacity and marital commitment by changing their fundamental thinking and beliefs from negative to positive by teaching cognitive-behavioral skills.