ارتباط هوش هيجاني و مؤلفه‌هاي روان‌شناختي در نوجوانان

مقدمه: در پژوهش‌هاي مختلف، ارتباط بين هوش هيجاني و مؤلفه‌هاي روان‌شناختي در زندگي و ارتباطات بين فردي در دوران بزرگ‌سالي بررسي شده است. هدف از انجام مطالعه‌ي حاضر، تعيين ارتباط هوش هيجاني و مؤلفه‌هاي روان‌شناختي در نوجوانان بود. روش‌ها: اين مطالعه بر روي 185 دانش‌آموز شامل 101 پسر و 84 دختر انجام شد. به منظور بررسي هوش هيجاني، از پرسش‌نامه‌ي هوش هيجاني نوجوانان و براي بررسي مؤلفه‌هاي روان‌شناختي، از پرسش‌نامه‌ي Symptom Checklist-90-Revised (SCL-90-R) استفاده شد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار SPSS و آزمون آماري ضريب همبستگي Pearson مورد آناليز قرار گرفت. يافته‌ها: تفاوت معني‌داري بين زير مقياس‌هاي هوش هيجاني در دو جنس مختلف و همچنين، در سنين مختلف مشاهده نشد. هوش هيجاني، با زير مقياس‌هاي مؤلفه‌هاي روان‌شناختي شامل پرخاشگري (0/013= P)، وسواس (0/037 = P)، شكايت جسماني (0/040= P)، افسردگي (0/010 = P) و ترس مرضي (0/030= P) در سنين مورد مطالعه و هر دو جنس ارتباط معكوسي داشت. اين ارتباط، در صورت حذف متغيرهاي سن و جنس نيز وجود داشت. نتيجه‌گيري: هوش هيجاني، با زير مقياس‌هاي روان‌شناختي شامل پرخاشگري، وسواس، شكايات جسماني، افسردگي و ترس مرضي ارتباط معكوسي دارد. اين امر، بر ضرورت آموزش هوش هيجاني در مدارس تأكيد مي‌كند.