بررسي و مقايسه‌ي تأثير روش آموزشي چهره به چهره و روش خودآموز در ارتقاي سطح آگاهي زنان باردار در مورد زردي نوزادي

مقدمه: آموزش بهداشت زيربنايي‌ترين اقدام در ارتقاي سطح بهداشت و سلامتي جامعه محسوب مي‌گردد كه به روش‌هاي مختلفي انجام مي‌شود. اين مطالعه با هدف مقايسه‌ي تأثير روش آموزشي چهره به چهره و روش خودآموز در ارتقاي سطح آگاهي زنان باردار مراجعه كننده به مراكز بهداشتي درماني شهر اصفهان در مورد زردي نوزادي انجام شد.روش‌ها: در يك مطالعه‌ي كارآزمايي ميداني، 100 زن باردار مراجعه كننده به مراكز بهداشتي درماني شهر اصفهان در سال 1395 به روش تخصيص تصادفي در دو گروه 50 نفره توزيع شدند. در گروه اول، جزوه‌ي حاوي مطالب آموزشي در مورد زردي نوزادي جهت مطالعه به مادران تحويل شد و در گروه دوم، همان مطالب به شيوه‌ي چهره به چهره آموزش داده شد. سطح آگاهي دو گروه در قبل و بعد از آموزش، با استفاده از پرسش‌نامه‌ي ويژه‌ي زردي نوزادي بررسي و مقايسه گرديد.يافته‌ها: ميانگين تغييرات نمره‌ي آگاهي در گروه خودآموز 1.00 ± 5.06 و در گروه چهره به چهره 1.40 ± 10/10 بود و اختلاف قبل و بعد از مداخله در هر دو گروه معني‌دار بود و تغييرات نمره‌ي آگاهي در مورد زردي نوزادي گروه آموزش چهره به چهره بيشتر بود (0.008 = P).نتيجه‌گيري: به كارگيري شيوه‌ي آموزشي چهره به چهره، تأثير بيشتري در ارتقاي سطح آگاهي زنان دارد. از اين رو، ضمن توصيه به تلاش در جهت ارتقاي سطح آگاهي زنان از طريق آموزش چهره به چهره، توصيه مي‌گردد مطالعات بيشتري در اين زمينه انجام گيرد.