بررسي وضعيت مديريت استعداد در بين اعضاي هئيت علمي دانشگاه محقق اردبيلي

The study of talent management statues in the faculty members of Mohaghegh Ardabili University (Mixed method)

هدف از پژوهش حاضر بررسي وضعيت مديريت استعداد در بين اعضاي هئيت علمي دانشگاه محقق اردبيلي بود. براي نيل به اين هدف از مطالعه موردي استفاده شد كه در ابتدا داده هاي كمي، و سپس بر اساس يافته هاي آن، داده هاي كيفي نيز گردآوري و تحليل شدند. جامعه آماري پژوهش در مرحله كمي، 253 نفر از اعضاي هيئت علمي داشگاه محقق بودند كه از طريق نمونه گيري خوشه اي تعداد 121 نفر براي نمونه گيري برآورد شدند. در بخش كيفي و با استفاده از نمونه گيري هدفمند تعداد 9 نفر تحت مصاحبه هاي عميق قرار گرفتند. ابزار گردآوري داده ها در بخش كمي پرسشنامه محقق ساخته با پايايي 92% و ابزار پژوهش در بخش كيفي، مصاحبه بدون ساختار بود و از روش سه بعدي نگري و بازخورد مشاركت كننده براي اعتباريابي آن استفاده شد . به منظور تحليل داده هاي كمي از آزمون تي تك نمونه اي استفاده شد و در بخش كيفي از تحليل محتواي استقرايي مبتني بر كدگذاري باز استفاده شد . يافته هاي پژوهش نشان داد كه مولفه هاي جذب و انتخاب و ارزيابي استعداد داراي وضعيت مطلوب و مولفه هاي نگهداشت استعداد و توسعه استعداد از وضعيت نامطلوبي در بين اعضاي هيئت علمي برخوردار است. يافته ها همچنين نشان داد كه عدم ارائه تسهيلات لازم و ساختار سنتي سيستم موجب قرار گرفتن توسعه و نگهداشت استعداد در وضعيت نامطلوب بوده اند.

The aim of this research was to investigate the talent management statues in the faculty members of Mohaghegh Ardabili University. Therefore, in the first quantitative phase, case study was used and the qualitative data was basic on this result collected. The research population was 253 faculty members of Mohaghegh Ardabili University which 121 members of them were selected via cluster sampling method and 9 members of them were studied through purposeful sampling in the qualitative phase. Tools for collecting quantitative data was a researcher- designed questionnaire which its reliability was 92%. For collecting qualitative data, unstructured interview was conducted which validated based on triangulation and participant feedback. Due to analyzing quantitative data, T test was used for Inductive content analysis through open coding and applied for analyzing qualitative data. The results showed that attract, selection and evaluation of talent is desirable but talent retention and development of the faculty members is undesirable. Also the findings showed that the lack of necessary facilities and the traditional structure of the system leads to undesirable situation of talent develop and retain of faculty members.