تبيين موقعيت راهبردي (SWOT Analysis) ادارات آموزش و پرورش استان كردستان

Explain the strategic position (SWOT Analysis) departments of education in Kurdistan

هدف پژوهش حاضر، تبيين موقعيت راهبردي (SWOT Analysis) ادارات آموزش و پرورش استان كردستان مي‌باشد. روش پژوهش، از نوع مطالعات تركيبي اكتشافي بوده است كه در آن، نخست بخش كيفي به اجرا درآمده و پس از آن بخش كمي انجام شده است. در بخش كيفي اين پژوهش، با 16 نفر از مديران و معاونان ادارات، مصاحبه نيمه سازمان‌يافته انجام شد. نتايج حاصل از از تحليل محتواي مصاحبه‌ها و بررسي گزارش‌ها و مطالعه عميق مباني نظري، در قالب پرسشنامه‌ مستخرج از مصاحبه‌ها تنظيم شد. در بخش كمي پژوهش، پرسشنامه توسط 164 نفر از كاركنان ادارات آموزش و پرورش استان كردستان كه جامعه آماري پژوهش مي‌باشند، و طبق فرمول كوكران به شيوه نمونه‌گيري خوشه‌اي چندمرحله‌اي تصادفي انتخاب شده بودند، تكميل شد. جهت تعيين روايي پرسشنامه از روايي محتوا و پايايي آن از روش آلفاي كرونباخ استفاده گرديد (0/98=α). داده‌هاي حاصل از پرسشنامه‌هاي مذكور، از طريق آمار توصيفي، آزمون t تك‌نمونه‌اي، آزمون آماري فريدمن، ماتريس ارزيابي عوامل داخلي و خارجي تجزيه و تحليل شدند. نتايج پژوهش نشان داد وجود نيروي متخصص در بين معلمان به منظور حضور در سازمان (نقطه قوت)، كمبود بودجه لازم در جهت انگيزه كاركنان و پرداخت اضافه كار آن‌ها (نقطه ضعف)، وجود نرم‌افزارهاي آموزشي و فناوري‌هاي متناسب با شغل و رتبه‌بندي كاركنان (فرصت‌ها) و كمبود دانش و تكنولوژي بروز در كشور (تهديدها) از مهم‌ترين اولويت‌هاي تحليل SWOT مي‌باشد. همچنين نتايج نشان داد جايگاه ادارات آموزش و پرورش استان كردستان در موقعيت so قرار دارد.

The main goal of this research is SWOT Analysis of Explain the strategic position of education in Kurdistan city. The research method is combined exploratory studies. First, the qualitative part has been implemented in this study and then quantitative section has been done. Then an interview was conducted with 16 managers and administrative assistant in the qualitative part of the study. As a result, a questionnaire was prepared from the results of the analysis of the interviews and reports. The research populations were employees of department’s Education Kurdistan. The research sample according Cochran formula was consisted of 164 employees. Content validity was used to determine the validity of the study and Cronbach’s alpha was used to determine the reliability research (98/0=α). Data from the questionnaires were analyzed through descriptive Statistics, One-sample t test, Friedman test, Internal and external factors evaluation matrix. The results showed that the main priorities of SWOT analysis was being expertise staffing among teachers (The strength), Lack of funds to increase the motivation of teachers and paid overtime (weakness), being educational software and technologies with the jobs and rank staffing (Opportunities) and lack of knowledge and technology in the country (threats).The results showed the Kurdistan education offices are located in positions of SO.