بررسي رابطه سبك رهبري مديران با كيفيت تدريس معلمان مقطع متوسطه اول شهرستان دورود

The Relationship between Leadership Style of Managers and Teaching Quality of the First Grade Teachers in High Schools of Dorud City

هدف از انجام تحقيق حاضر، بررسي رابطه سبك رهبري مديران با كيفيت تدريس معلمان مقطع متوسطه اول شهرستان دورود مي باشد . اين پژوهش از نظر هدف كاربردي و از نوع توصيفي- پيمايشي از نوع همبستگي است. جامعه آماري پژوهش شامل 165 نفر معلم و 41 نفر از مديران مقطع متوسطه اول شهرستان دورود است كه به دليل محدوديت هر دو گروه نمونه گيري انجام نشد و تمامي افراد جامعه به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوري اطلاعات پرسشنامه سبك رهبري سالزمن و اندر كولك و پرسشنامه استاندارد كيفيت تدريس بود. پايايي پرسشنامه با استفاده از ضريب آلفاي كرونباخ به ترتيب مقدار 0/89و 0/86 به دست آمد. جهت تجزيه و تحليل داده هاي تحقيق، از ضريب همبستگي اسپيرمن استفاده شد. نتايج تحقيق نشان داد كه بين سبك رهبري مديران با كيفيت تدريس معلمان مقطع متوسطه اول شهرستان دورود رابطه معني داري وجود دارد. (p=0/0001). بر اساس يافته هاي پژوهش چنين نتيجه گيري مي شود كه سبك رهبري مديران مدارس مي تواند بر كيفيت تدريس معلمان تاثير مثبت داشته باشد.

The present research aims on studying the relationship between leadership styles of managers and teaching quality of the first grade teachers of high schools in Dorud city. The methodology of this research is applied based on purpose and descriptive-surveying of correlational form. Statistical population of this research includes 165 teachers and 41 managers of the first grade of high schools in Dorud city. No sample was taken for the limitation of both groups, and all population members were selected as a sample. Data collection tool was Salzman leadership style and Ender Koolak questionnaire and teaching quality standard questionnaire. The reliability of the questionnaire by Cronbach’s alpha coefficient was obtained 0.89 and 0.86, respectively. Spearman correlation coefficient was used to analyze research data. Results of research showed the significant relationship between leadership styles of managers and teaching quality of the first grade teachers of high schools in Dorud city (P=0.0001).