فرصت ها و چالش هاي بين المللي شدن برنامه درسي در دانشگاه الزهرا

هدف اصلي پژوهش حاضر تحليل چالش هاي بين المللي شدن برنامه درسي در دانشگاه الزهرا است. روش تحقيق كيفي و راهبرد آن تحليل محتواي مضموني است. جامعه ي آماري اين پژوهش را اساتيد و مديران دانشگاه الزهرا  تشكيل مي دهد. با استفاده از روش نمونه گيري هدفمند از نوع نمونه گيري گلوله برفي، تعداد 22 نفر از اساتيد انتخاب شدند. داده ها با استفاده از مصاحبه نيمه ساختار و تحليل داده ها بر اساس تحليل محتواي مضموني انجام شد. تحليل محتواي داده هاي بدست آمده وضعيت اين دانشگاه را در  دو مقوله اصلي فرصت ها و نيز چالش هاي بين المللي شدن برنامه درسي در اين دانشگاه نشان داد. چالش ها و عوامل محدود كننده  در دو مقوله اصلي عوامل برون سازماني(عوامل زمينه اي و عوامل فشار) و درون سازماني (فرايند آموزشي، اداري و اجرايي و خدمات و پشتيباني) جاي گرفت. فرصت‌هاي بين‌المللي شدن برنامه درسي نيز شامل «رشته‌هايي برخاسته از تمدن و فرهنگ غني ايراني»، «دوره‌هاي مشترك»، «دوره‌هاي تكميلي» و «دوره‌هاي مجازي و الكترونيكي» بود نتايج نشان داد كه بين المللي شدن در دانشگاه الزهرا بستري از فرصت ها و محدوديت ها را به دنبال دارد كه شايسته است تا حد امكان از فرصت ها براي بهبود روابط بين المللي استفاده نمود.