پروانه ها و زنبورهاي وحشي

علم شهروندي موضوعي حديد، اما با سرعت در حال رشد و كسب اهميت هرچه بيشتر در زمينه آموزش علوم است. اين مقاله به توسعه دانش محتواي آموزشي » معلمان زيست شناسي از طريق علم شهروندي مي پردازند تعدادي از اين معلمان در يك پروژه علوم شهروندي شركت كردند و به مشاهده زنبورهاي وحشي و شناسايي پروانه ها پرداختند. در اين مقاله، چگونگي آموزش اين روش هاي زيست شناختي به دانش آموزان مورد بحث قرار مي گيرند. در اين پروژه كه دو سال طول كشيده با چهار معلم مصاحبه كرديم و دانش محتواي آموزشي را به شكل نمايش محتواي آموزشي و مجموعه تجارب آموزشي حرفه اي به ثبت رسانديم. اين نتايج مي توانند به پروژه هاي علمي شهروندي در آينده كمك كنند تا فعاليت هاي خود را با برنامه درسي مدارس مرتبط كنند. اگرچه يكي از اهداف اين پروژه در دسترس قرار دادن طبيعت علم به معلمان و دانش آموزان در مسير پروژه بوده معلمان اين جشنبه را در نظر نگرفتند. اين مقاله دلايلي احتمالي آن را مورد بحث قرار ميدهد و راهبردهاي مختلفي براي بهبود علم شهروندي در زمينه يادگيري زيست شناسي مدارس پيشنهاد مي دهد.