روان سنجي پرسشنامه سنجش شايستگي فرهنگي دانش آموختگان علوم پزشكي

مقدمه: از آنجا كه امروزه شايستگي فرهنگي از مباحث مهم در حوزه سلامت است، استفاده از يك ابزار معتبر و پايا براي سنجش اين شاخص به نظر ضروري مي رسد. اين مطالعه با هدف بررسي روايي و پايايي پرسشنامه محقق ساخته سنجش شايستگي فرهنگي دانش آموختگان علوم پزشكي كشور انجام شد. مواد و روش كار: پس از طراحي يك پرسشنامه در يك مطالعه كيفي بررسي روايي محتوايي و صوري گويه هاي آن از نظرات 15 نفر از متخصصان آشنا با آموزش باليني و مباحث شايستگي فرهنگي استفاده شد. بررسي روايي ساختاري پرسشنامه با بهره گيري از اطلاعات حاصل 542 دانش آموخته علوم پزشكي مشغول به فعاليت در مراكز درماني شهر تهران با روش تحليل عاملي اكتشافي بررسي شد. پايايي پرسشنامه نيز با بررسي همساني دروني ارزيابي شد. داده‌ها با نرم افزارهاي SPSS نسخه 24 مورد تحليل قرارگرفتند. يافته ها: از 103 گويه مستخرج از مطالعه كيفي كه در اختيار 15 نفر متخصص قرار گرفته بودند در بررسي روايي محتوايي 64 گويه در پرسشنامه باقي ماندند(ميانگين نسبت 0/66 و ميانگين شاخص روايي0/61). براي ارزيابي روايي سازه اكتشافي پرسشنامه در تحليل عاملي اكتشافي وارد شد. با حذف 14 گويه، و با توجه به حصول شاخص كفايت نمونه‌گيري در حد مطلوب و پوشش 53/45 درصدي واريانس توسط گويه هاي باقي مانده (50 گويه) در هشت حيطه، روايي ساختاري پرسشنامه مورد تاييد قرار گرفت. در مرحله سنجش پايايي مقدار محاسبه شده ضريب آلفاي كرونباخ براي كل پرسشنامه 0/96 و براي حيطه هاي 8 گانه پرسشنامه طيفي از مقادير 0/88 تا 0/89 حاصل شد. نتيجه گيري: با توجه به يافته‌ها، پرسشنامه محقق ساخته ابزاري پايا و معتبر است كه مي‌تواند به عنوان ابزار سنجش شايستگي فرهنگي دانش آموختگان علوم پزشكي كشور استفاده شود.