رابطه هوش اخلاقي با رفتار حرفه اي پرستاران

Relationship between Ethical Intelligence and Professional Behavior in Nurses

سابقه و هدف: بهره‌گيري از هوش اخلاقي در بهبود روابط بين فردي به ويژه در حيطه‌هاي پزشكي و پرستاري از اهميت بالايي برخوردار است. اين پژوهش با هدف تعيين رابطه هوش اخلاقي با رفتار حرفه‌اي در پرستاران شاغل در بيمارستان‌هاي آموزشي دانشگاه علوم پزشكي مازندران انجام گرفت. مواد و روش‌ها: در اين مطالعه توصيفي- همبستگي 260 پرستار شاغل در بيمارستان‌هاي آموزشي دانشگاه علوم پزشكي ساري در سال 1397 به روش نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي انتخاب و مورد بررسي قرار گرفتند. ابزار گردآوري داده‌ها شامل پرسشنامه مشخصات جمعيت‌شناختي، پرسشنامه‌هاي رفتار حرفه‌اي Goze و هوش اخلاقي Lennick & Kiel بود. جهت تجزيه و تحليل داده‌ها از آمار توصيفي و استنباطي با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه 18 استفاده شد. يافته‌ها: نتايج نشان داد ميانگين و انحراف معيار نمرات رفتار حرفه‌اي و هوش اخلاقي به ترتيب (13/66±113/33) و (20/86±151/56) بود. ضريب همبستگي اسپيرمن بين هوش اخلاقي با رفتار حرفه‌اي (r= 0.523, P= 0.001) همبستگي مثبت و معني‌داري نشان داد. استنتاج: يافته‌هاي پژوهش نشان داد هوش اخلاقي با رفتار حرفه‌اي پرستاران ارتباط دارد، به طوري كه با افزايش هوش اخلاقي، رفتار حرفه‌اي نيز افزايش مي‌يابد. لذا به نظر مي‌رسد مي‌توان رفتار حرفه‌اي پرسنل پرستاري را با توجه به هوش اخلاقي آن‌ها پيش‌بيني نمود. افزايش دانش پرستاران در رابطه با هوش اخلاقي، منجر به افزايش رعايت جنبه‌هاي اخلاقي در مراقبت از بيمار و ارتقاي رفتار حرفه‌اي و درنتيجه موجب بهبود كيفيت خدمات مراقبتي و رضايت بيماران در مراكز درماني خواهد شد

Background and purpose: Ethical intelligence is highly important in improving interpersonal relationships, especially in medical and nursing staff. The purpose of this study was to determine the relationship between ethical intelligence and professional behavior in nurses working in educational hospitals affiliated to Mazandaran University of Medical Sciences. Materials and methods: In this descriptive correlational study 260 nurses working in educational hospitals of Mazandaran Medical Sciences University in 2018, were selected through stratified random sampling method. Data were collected using demographic questionnaire, modified Nursing Students Professional Behaviors Scale (NSPBS), and Lennick and Kiel's Ethical Intelligence Questionnaire (2005) In order to analyze the data, descriptive and inferential statistics were applied in SPSS V18. Results: The mean scores for professional behavior and moral intelligence were 113.33 ± 13.66 and 151.56±20.86, respectively. Spearman correlation coefficient showed a significant positive correlation between moral intelligence and professional behavior (r= 0.523, P= 0.001). Conclusion: This study showed that high moral intelligence leads to better professional behavior in nurses. Therefore, it seems that professional behavior of nursing staff could be predicted according to their ethical intelligence. Moreover, enhancing the knowledge of nurses about ethical intelligence, improves ethical aspects in patient care and increases patient satisfaction in health care settings.