نقش كتابداران و كتابداري در مطالعات مرور نظامند و متاآناليز

The role of librarians and Librarianship in the meta-analysis and meta-analysis studies

مقدمه: مرور سيستماتيك، نماي جامعي از مطالعات مرتبط در يك حوزه خاص را در اختيار محققان قرار مي دهد. متاآناليز يك روش آماري است كه به تركيب اطلاعات به دسا آمده از يك مرور سيستماتيك مي پردازد. به دليل تخصص و مهارت ويژه كتابداران در اجراي گام به گام مراحل مرور سيستماتيك و متاآناليز، همكاري آنان ضروري به نظر مي رسد. در اين مطالعه بر آن شديم تا از يك سو به نقش كتابداران در تيم تحقيقاتي يك مطالعه متاآناليز پرداخته و از سوي ديگر به انجام مطالعات متاآناليز در حوزه علم اطلاعات و دانش شناسي توسط كتابداران بپردازيم. روش‌شناسي: مطالعه بر اساس ساير تحقيقات در دسترس در اين حوزه به روش كتابخانه اي انجام شد. يافته‌ها: در مطالعه حاضر به بيان مراحل انجامدمرور سيستماتيك و متاآناليز، رويكرد دوگانه، نقش كتابداران در تيم تحقيقاتي متاآناليز و همچنين انجام تحقيقات متاآناليز توسط خود كتابداران مي پردازيم. مطالعات متاآناليز از سال 1966 شروع شد و از سال 1999 كتابداران به عنوان محقق به تيم پژوهشي متاآناليز پيوستند. كتابداران با آگاهي از تكنيك هاي متاآناليز، توانايي استفاده از آن، ذهني بي طرف و به عنوان يك ناظر عيني مي توانند در يك پروژه متاآناليز مشاركت فعال داشته باشند. نتيجه‌گيري: درك آگاهانه نقش رويكرد متاآناليز در علم اطلاعات و دانش شناسي براي تحقيقات آينده مفيد خواهد بود. تحقيقات متاآناليز انجام شده در موضوعات ديگر، نشان از مزاياي بسيار اين رويكرد در تحقيقات دارد، لذا استفاده از آن به بهبود جايگاه علم اطلاعات و دانش شناسي مي انجامد. در ايران محققان كمتر به مطالعات با رويكرد متاآناليز در حوزه علم اطلاعات پرداخته اند، دلايل اين نبود گرايش را مي توان دسترسي نداشتن به صورت كامل و رايگان به منابع تمام متن دانست. پيشرفت در تحليل دانش و رهنمودهاي گزارش دهي با بالابردن كيفيت، دامنه و كاربرد نتايج از مزاياي متاآناليز است، كه با استفاده از اين رويكرد مي توان در راه ارتقاء علم اطلاعات و دانش شناسي گام برداشت.

Purpose: Systematic review is detailed and gives a comprehensive overview of studies in a specific area to researchers. Meta-analysis is a statistical procedure to combine information obtained from a systematic review investigated. Because of librarians expertise and skills for working and participating in these studies their association seem to be necessary. On the one hand we decided to deal with the role of librarians in the research team of meta-analysis on the other hand to the meta-analysis studies in the field of information by them. Methodology: This study is a librarian research with available study in these area. Findings: In this study we deal with the expressed process of systematic review and meta-analysis research as well as meta-analysis research by the librarians. Conclusion: These studies began in 1966 and since 1999 librarians joined the research team of meta-analysis, as researcher. Librarians with knowledge of the techniques of meta-analysis and ability to use of it and as a objective observer can actively participate in a meta-analysis project. Also in the field of information began in 1992, which were more focused on "information system". Conclusion: Understanding of the role of meta-analysis approach will be useful for future researches in the field of information. The meta-analysis studies on other topics, demonstrating the benefits of this approach in the investigation, so use of loads to improvement of the position of information and knowledge. Researchers in iran have done less to meta-analysis approach in the field of information, the reason for this lack of orientation can be no full and free access to full-text sources. Advances in knowledge analysis and reporting guidelines to improve the quality, scope and application of the results are the meta-analysis benefits and using this approach can be taken for the promotion of information science and knowledge.