تحليلي بر نظريه‌هاي مديريت دانش: رويكردي مبتني بر نگاشت علمي

هدف: پژوهش حاضر، شناخت نظريه‌هاي مديريت دانش و تعيين ميزان تأثيرگذاري هريك از نظريه‌پردازان بر آثار بعدي است.روش‌شناسي: اين پژوهش از نوع كاربردي علم‌سنجي است كه با استفاده از روش‌هاي كتابخانه‌اي و تحليل استنادي انجام شده است، به همين منظور، اطلاعات كتاب‌شناختي مربوط به 69 نظريه و مقوله مديريت دانش به همراه اطلاعات مآخذ آنها از پايگاه وب آوساينس گرفته شد و مورد تحليل استنادي، زوج كتاب‌شناختي و تحليل موضوعي مآخذ قرار گرفت. در ادامه روابط استنادي اين آثار و مآخذ آنها پردازش و ترسيم شد.يافته‌ها: نتايج نشان دادند اوج ظهور نظريه‌هاي مديريت دانش در دهه نود قرن نوزده و توسط متخصصان مديريت بوده است. بااين‌حال، متخصصان رشته‌هاي ديگري مثل كتابداري و علم اطلاعات و كامپيوتر نيز در طرح اين نظريه‌ها نقش داشته‌اند. ضمن اينكه نظريه‌پردازان حوزه مديريت از آثار حوزه‌هاي ديگري مثل كتابداري و علم اطلاعات، كامپيوتر، علوم تربيتي و روان‌شناسي، تكنولوژي و نوآوري، فلسفه و مديريت دانش نيز بهره گرفته‌اند. از نظر زوج كتابشناختي و استناد، حدود چهار پنجم مجموعه نظريه‌ها با يكديگر داراي پيوند هستند و يك شبكه منسجم را تشكيل مي‌دهند.نتيجه‌گيري: نوناكا مهم‌ترين نظريه‌پرداز حوزه مديريت دانش است و نظريه خلق دانش سازماني و نظريه شركت بيشترين تأثير را بر آثار بعد از خود داشته‌اند. مطالعه تاريخ‌نگاري نيز نشان داد كه آثار Nonaka، Grant، Prahlad, Hame، Spender نقش مهمي در پيوند نظريات با همديگر داشته‌اند.