مقايسه مهارت‌هاي تكاملي كودكان با و بدون كم‌كاري‌ مادرزادي ‌تيروئيد

Developmental Skills of Children with and Without Congenital Hypothyroidism

زمينه: كم‌كاري مادرزاي تيروئيد از شايع‌ترين بيماري‌هاي غدد در كودكان است. با توجه به اهميت بررسي سير بهنجار رشد و تكامل و شناسايي اختلالات‌ رشد و تكاملي بخصوص در بيماري‌ها، هدف از اين مطالعه بررسي مهارت‌هاي تكاملي كودكان با و بدون كم‌كاري‌مادرزادي‌تيروئيد است. مواد و روش‌ها: اين پژوهش از نوع مقطعي شاهددار مي‌باشد كه بر روي 30 كودك سه تا پنج سال با كم‌كاري‌مادرزادي‌تيروئيد و 30 كودك بدون كم‌كاري‌ مادرزادي‌ تيروئيد كه به كلينيك‌ غدد بيمارستان 17 شهريور رشت مراجعه كردند، انجام‌ ‌شد. پرسشنامه سنين و مراحل (ASQ) كه به 5 حيطه تكاملي شامل: برقراري ارتباط، حيطه حركات درشت، حركات ظريف و شخصي- اجتماعي و حل مسئله تقسيم مي‌شود، پر شد. يافته‌ها: مقايسه دو گروه نشان داد كه تفاوت معني‌داري بين دو گروه در مهارت‌هاي حركات درشت، حل مسئله، و شخصي - اجتماعي مشاهده نشده (0/05p). با وجود كمتر بودن ميانگين نمره كسب شده در همه مهارت‌ها توسط بيماران مبتلا به كم كاري مادرزادي تيروئيد نسبت به كودكان بدون كم‌كاري‌ مادرزادي ‌تيروئيد، سطح امتياز همه كودكان قابل قبول مي‌باشد. نتيجه‌گيري: با توجه به نتايج به دست آمده، به نظر مي‌رسد توجه به كم‌كاري مادرزادي تيروئيد و عوارض آن در سلامت كودكان اثرگذار باشد.

Background: Congenital hypothyroidism is one of the most common endocrinology diseases in children. Given the importance of evaluating the normal growth and development and identifying growth and development abnormalities, this study aimed to evaluate the developmental skills of patients with congenital hypothyroidism and healthy children. Materials and Methods: This controlled cross-sectional study recruited 30 children with congenital hypothyroidism and 30 healthy children aged three to five years who presented to endocrine clinic of 17 Shahrivar Hospital in Rasht. Ages and Stages Questionnaire, with 5 developmental domains of communication, gross motor skills, fine motor skills, problem solving, and personal -social skills was completed. Results: Comparison of the two groups revealed no significant difference between the groups in the domains of gross motor, problem solving, and personal-social skills (P>0.05), while there was a significant difference between them in the domains of communication and fine motor skills (P<0.05). Although lower mean scores of all skills were noted in patients with congenital hypothyroidism, the scores were acceptable. Conclusion: Based on the results, it appears that addressing congenital hypothyroidism and its complications can affect children’s health.