ارائه الگوي معماري دانش منابع انساني در سازمان هاي دانش بنيان با استفاده از رويكرد آميخته

معماري دانش منابع انساني بيش از هر ابزار يا عنصر ديگري در شيوۀ ايجاد، سازماندهي كردن، اندوختن، توزيع و كاربرد دانش براي دستيابي به اهداف سازماني ضروري است. پژوهش حاضر باهدف ارائه الگوي معماري دانش منابع انساني در سازمانهاي دانشبنيان با استفاده از رويكرد آميخته انجام پذيرفت. اين پژوهش بر پايه پژوهش هاي آميخته و به صورت كمي و كيفي است كه ازنظر هدف، كاربردي و حيث ماهيت و روش، توصيفي پيمايشي است. جامعه آماري پژوهش حاضر را سازمانهاي دانشبنيان استان لرستان تشكيل ميدهد كه 74 نفر از خبرگان آن ها بر اساس اصل كفايت نظري و با استفاده از روش نمونهگيري هدفمند انتخاب شده اند. ابزار گردآوري اطلاعات در بخش كيفي پژوهش، مصاحبه نيمه ساختاريافته و در بخش كمي نيز پرسشنامه است. در بخش كيفي، داده ها و اطلاعات با استفاده از نرم افزار Atlas.ti و روش كدگذاري تحليل و شاخص هاي معماري دانش منابع انساني شناسايي شدند. در بخش كمي پژوهش، با استفاده از نرم افزار Matlab و روش مدل سازي ساختاري تفسيري مدل نهايي پژوهش تدوين و ارائه شده است. نتايج پژوهش دربرگيرنده شاخص ها و مؤلفه هاي معماري دانش منابع انساني و ارائه مدل معماري دانش منابع انساني در سازمانهاي دانش- بنيان است. بدين ترتيب، يافتهها علاوه بر تدوين مدل معماري دانش منابع انساني، حاكي از شناسايي مؤلفه هاي اصلي معماري دانش منابع انساني، زيرساختهاي مديريت دانش، ويژگي هاي حرفه اي، ويژگي هاي موقعيتي و دستاوردهاي معماري دانش منابع انساني است.