عنوان مقاله :
مقايسهي سرزندگي، سازگاري زناشويي و دشواريهاي تنظيم شناختي– هيجاني والدين با كودكان ناشنوا و عادي
عنوان به زبان ديگر :
A Comparison of Vitality, Marital Adjustment and Difficulties in Cognitive – Emotional Regulation in Parents of Deaf Children and Normal Children
پديد آورندگان :
ارفع، مريم دانشگاه اصفهان - دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي , قمراني، امير دانشگاه اصفهان - دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي - گروه روانشناسي , يارمحمديان، احمد دانشگاه اصفهان - دانشكده روان شناسي و علوم تربيتي - گروه روان شناسي
كليدواژه :
سرزندگي , سازگاري زناشويي , دشواريهاي تنظيم شناختي- هيجاني , والدين كودكان ناشنوا
چكيده فارسي :
زمينه و هدف: پژوهش حاضر مقايسه سرزندگي، سازگاري زناشويي و دشواريهاي تنظيم شناختي هيجاني در والدين كودكان ناشنوا و عادي بوده است. طرح پژوهش، توصيفي از نوع مقايسهاي است. جامعهي آماري اين پژوهش شامل كليهي والدين دانش آموزان دختر و پسر ناشنوا و عادي ميباشد. گروه قابل مطالعه 40 نفر از والدين دانشآموزان مبتلا به ناشنوايي و گروه قابل مقايسه نيز 40 نفر از والدين دانشآموزان عادي تشكيل ميدهند. مواد و روشها: به صورت تصادفي ميباشد. براي تحليل دادههاي اين پژوهش از تحليل واريانس چندمتغيري، ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون چند متغيري استفاده شده است. براي جمعآوري اطلاعات از پرسشنامه سرزندگي دسي و رايان (Vitality scale) ، سازگاري زناشويي اسپاينر (Spiner Marital adjustment questionnaire) و پرسشنامه دشواريهاي تنظيم شناختي هيجاني باتلر و گراتز (Inventory difficulties in cognitive – emotional) استفاده شد. يافتهها: نشان داد كه تفاوت معنيداري بين دو گروه در سر زندگي، سازگاري زناشويي و دشواريهاي تنظيم شناختي هيجاني وجود دارد. نتيجهگيري: بر اساس يافتههاي حاضر ميتوان نتيجه گرفت با كاهش دشواريهاي تنظيم شناختي هيجاني ميتوان ميزان رضايت از زندگي و سرزندگي را در گروه والدين كودكان ناشنوا افزايش داد.
چكيده لاتين :
Aim and Background: The purpose of this study was to compare vitality, marital adjustment and
difficulties in cognitive – emotional regulation in parents of deaf children and normal children. The
research design is descriptive and comparative. The study population consisted of all parents of students
with deaf and normal boys and girls. Study group of 50 parents of students with deaf and a comparable
group of 50 parents are normal.
Methods and Materials: Method of sampling is random. Analysis of the data involved both descriptive
and inferential statistics including means, standard deviations, and multivariate analysis of variance,
Pearson’s Correlation Coefficient and regression analysis. The research instrument was Deci& Ryan
validity questionnaire (1977), Spiner Marital adjustment questionnaire (1978), Inventory difficulties in
cognitive – emotional regulation (2004).
Findings: The results indicate that there are significant differences between the two groups in vitality,
marital adjustment and difficulties in cognitive – emotional regulation.
Conclusions: According to the present findings, can be concluding that the reduction of difficulties in
cognitive – emotional regulation can be increased emotional satisfaction and vitality in the group of
parents with deaf children.
عنوان نشريه :
تحقيقات علوم رفتاري