بررسي اولويت‌هاي مطالعاتي و مزاياي مطالعه منابع چاپي و الكترونيكي از ديدگاه دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي و خدمات بهداشتي، درماني استان بوشهر در سال تحصيلي 93-1392

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسي اولويت‌هاي مطالعاتي و مزاياي مطالعه منابع چاپي و الكترونيكي از ديدگاه دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي و خدمات بهداشتي، درماني استان بوشهر در سال تحصيلي 93-1392 است. روش‌ پژوهش: اين پژوهش توصيفي پيمايشي با استفاده از پرسشنامه محقق‌ساخته داده‌ها گرداوري شده است. حجم نمونه 400 نفري از همه دانشجويان مقاطع دكتري حرفه‌اي، كارشناسي ارشد و كارشناسي دانشگاه علوم پزشكي بوشهر در سال تحصيلي 93-1392 با استفاده از روش نمونه‌گيري طبقه‌اي نسبي تا سطح رشته گزينش شد. براي گرداوري اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد كه پايايي آن به‌وسيله روش برآورد ضريب آلفاي كرونباخ 0/869 به‌دست آمد. داده‌ها با استفاده از نرم‌افزار اس پي اس اس ويرايش 18 با استفاده ازآمار توصيفي و استنابطي و با آزمون كاي اسكواير تحليل شد. يافته‌ها: يافته‌ها نشان داد از ديدگاه دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي بوشهر، فهميدن و درك ساده با ميانگين 5/25 درصد به‌عنوان اولويت اول، دسترسي تمام وقت با ميانگين 23/6 درصد به‌عنوان اولويت دوم، امنيت و اعتبار اطلاعات با ميانگين 14/8 به‌عنوان اولويت سوم در انتخاب منابع چاپي براي مطالعه و دسترسي سريع به اطلاعات موردنياز با ميانگين 37/2 درصد به‌عنوان اولويت اول، به‌دست آوردن اطلاعات روزآمد با ميانگين 21/7 درصد به‌عنوان اولويت دوم، صرفه‌جويي در وقت با ميانگين 9/2 به‌عنوان اولويت سوم در انتخاب منابع الكترونيكي براي مطالعه انتخاب شدند. نتيجه‌گيري: دانشجويان خواهان محيط اطلاعاتي تركيبي (چاپي و الكترونيكي) هستند كه در آن اطلاعات الكترونيكي جايگزين اطلاعات چاپي نشود، بلكه موقعيت‌هاي دسترسي بيشتر با كم‌رنگ شدن مشكلاتي مانند سرعت كم شبكه، مشكلات سخت‌افزاري و نرم‌ افزاري، بالا بردن مهارت‌هاي رايانه‌اي كاربران و از سوي ديگر غني‌تر شدن آرشيو مجلات الكترونيكي، امكانات و قابليت‌هاي جديد اين مجلات و برگزاري دوره‌هاي آموزشي براي آنان، فراهم شود.

Objective: The growing amount of information accessibility via the Web, has increased the time that people spend reading the electronic media and today the printed sources is only one of several carriers required to access the information. Hence, the present study examines the study priorities and benefits of print and electronic sources from the students’ perspective University of Medical Sciences and Health Services in Bushehr 2013-14 academic year and comparison of these variables based on gender, level of education, and the school. Methods: The questionnaire in this descriptive survey was designed based on the results of the study and the theoretical background. 400 Students were selected by stratified proportional sampling from all departments of Bushehr University of Medical Sciences in 2013-14 academic years. Results: The findings revealed that students of Bushehr University of Medical Sciences have study an average of more than 5 hours a day and more their time study was spent on the school resources. Most participants also tend to satisfy their information needs through a combination of print and electronic resources. So that allocated highest priority in the selection of print resources to simple to understand, easy to use, the possibility of reviewing and repeat information and more lasting memory. and electronic sources have the highest priority to quickly access the information you need, remote access to the information needed, to obtain updated information, search capabilities and the ability to link the pages. Conclusion: So we can say students demanding hybrid information environment (print and electronic), Where Electronic information is not replace with printed information, but Provided more access points with the reduction of problems such as slow speed network, hardware and software problems, Raising the user's computer skills, On the other hand, Enrich the archiving of electronic journals, new features for this journals and training courses.