عنوان مقاله :
ساخت و اعتباريابي سياهه ادراك ايمان فردي شده
عنوان به زبان ديگر :
Constructing and Validating Perception of Individualized Faith (PIF
پديد آورندگان :
محب، احسان دانشگاه آزاد اسلامي واحد شهركرد - گروه روانشناسي , شريفي، طيبه دانشگاه آزاد اسلامي واحد شهركرد - گروه روانشناسي , عبادي، غلامحسين دانشگاه آزاد اسلامي واحد شهركرد - گروه روانشناسي , مكتبي، غلامحسين دانشگاه آزاد اسلامي واحد شهركرد - گروه روانشناسي
كليدواژه :
سياهه , ادراك ايمان فردي شده , اعتبار , روايي , تحليل عامل
چكيده فارسي :
پژوهش حاضر با هدف ساخت و اعتباريابي سياهه ادراك ايمان فردي شده است. براي پژوهش نمونه اي با حجم 848 نفر از دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي، علوم پزشكي جندي شاپور، شهيد چمران و طلاب حوزه علميه به روش نمونهبرداري تصادفي چند مرحلهاي(با واحد نفر) انتخاب و سياهه ادراك ايمان فردي شده شامل 132 گويه اجرا گرديد. گويهها بر پايه طيف ليكرت درمقياس 5 درجه اي از كاملاً كاربرد ندارد تا كاملاً كاربرد دارد نمرهگذاري شده است. بعد از گردآوري دادهها، ضريب آلفاي كرونباخ براي مجموعه 132 سوالي برابر با 0/86 به دست آمد. براي بار دوم نيز اعتبار سياهه پس از حذف سؤالهايي كه بار عاملي آنها كمتر از 0/4 بود، محاسبه گرديد. ضريب اعتبار مجدد بعد از حذف سؤالها براي مجموعه 111 سؤالي برابر با 0/87 = rtt است. پس از به دست آوردن اعتبار تست، براي روايي سازه سياهه از روش تحليل عاملي استفاده شد؛ مقداركفايت نمونه برداري (KMO) برابر با 0/904 و معنادار بودن مشخصه كرويت بارتلت حاكي از وجود شرايط مناسب جهت اجراي تحليل عاملي بوده است. پس از حذف سؤالهاي نامناسب كه داراي بار عاملي كمتر از 0/4 بودند، بر پايه روش تحليل مولفه هاي اصلي و چرخش به شيوه واريماكس، با توجه به ماتريس عاملي، نمودار شيب دار و درصد واريانس تبيين شده از مجموعه 111 گويه تعداد 4 عامل استخراج گرديد؛ كه 51/697 درصد كل واريانس بين متغيرها را تبيين ميكنند.
چكيده لاتين :
The present study aimed to construct and validate the perception of individualized faith inventory. A sample of 848 students was selected through multistage random sampling method from Islamic Azad University, Ahvaz Jundishapur University of Medical science, Ahvaz Shahid Chamran University, and Seminary. First, the perception of individualized faith inventory including 132 items was administered to selected students. Each scale was rated on a 5-point Likert scale from fully applicable to fully inapplicable item. Then, after data collection, Cronbach’s alpha coefficient for the 132 inventory was 0.86. After eliminating the questions with factor loads less than 0.4, the reliability of the inventory was recalculated for the second time. In the other word, the re-reliability coefficient of the inventory including 111 items was calculated rtt=0.87. Moreover, factor analysis was used to examine construct validity of the inventory; sampling efficiency of (KMO) was .904; and the significance of Bartlett test indicated the appropriateness of conditions for performing factor analysis. After eliminating the inappropriate questions that had a factor less than 0.4, based on the method of analyzing the main components and rotating in the Varimax method, according to the factor matrix, slope diagram and the percentage of variance explained from 111 items, 4 factors Extracted; 51.697% explain the total variance between variables.
عنوان نشريه :
توسعه آموزش جندي شاپور