چكيده فارسي :
پرستاران اولين گروه مواجه با آسيب ديدگان در بيمارستان ها مي باشند، بنابراين نياز به آموزش هاي تخصصي در زمينه مديريت بحران جهت كاهش تلفات و جايگزيني حادثه ديدگان بدون فوت وقت ضروري است.
در مطالعه حاضر مديريت بحران شناسايي و بكار گيري الگوي جنينگز در چارت فرماندهي كل حادثه مورد بررسي قرار گرفت.
پژوهش حاضر مطالعه اي توصيفي _ پيمايشي بود و جامعه پژوهشي شامل مديران بيمارستانها و دفاتر پرستاري، پرستاران بخشهايICU،CCu ، دياليز، اورژانس، جراحي، اطاق عمل و پزشكان طب اورژانس كه به تعداد 200 نفر و نمونه برابر جامعه بوده است. ابزار گردآوري پرسشنامه محقق ساخته كه حاوي 42 سوال و بر اساس 5 حيطه تعهد مديريت، آگاهي، آمادگي، سطح آموزش و انعطاف پذيري بود. تحليل داده ها با استفاده از آزمون تي تك نمونه با استفاده از نرم افزار spss 19 انجام شد.
نتايج پژوهش نشان داد كه از نظر شركت كنندگان، تعهد مديريت با اختلاف ميانگين (2/09 )، ميزان آمادگي (0/97)، توانايي انعطاف پذيري (1/53)، سطح آموزش (4/67) و ميزان آگاهي (3/41) به عنوان مهم ترين نياز هاي آموزشي پرستاران تشخيص داده شد.بر طبق يافته هاي فوق نياز پرستاران در اجراي دوره هاي مهارت آموزي قبل و حين و بعد از بحران در جهت استفاده از الگوي جنينگز بصورت كاربردي را طلب مي نمايد.
چكيده لاتين :
Nurses are the first group to deal with injuries in hospitals, hence the need for specialized training in emergency management field to reduce casualties and replace non-fatal injuries is essential.
In the present research, crisis management was identified and applied to Jennings model in the overall incident command chart. The study was a descriptive-survey study; in addition, the research population consisted of 200 participants: hospital managers, nursing offices and emergency medicine physicians working at operating room, ICU, CCU, dialysis, emergency, and surgery. The data gathering tool was a researcher-made questionnaire consisted of 42 questions based on five domains of management commitment, awareness, preparedness, level of training and flexibility. Then, data were analyzed using one sample t-test and SPSS 19 software. According to the results, the participants indicated the most important educational needs with average difference considered for management commitment (2.9%), readiness (0.97), flexibility (1.53), education (4.67), and awareness (3.41), moreover, t-test (P = 0.05) showed significant differences in all domains for nurses. Therefore, nurses' need for practical training before, during and after the crisis in applying the Jennings model is required.
