پديد آورندگان :
عسكري دئفه، جعفر دانشگاه آزاد اسلامي واحد ساري - دانشكده علوم انساني - گروه مديريت آموزشي , صالحي، محمد دانشگاه آزاد اسلامي واحد ساري - گروه مديريت آموزشي , يوسفي سعيدابادي، رضا دانشگاه آزاد اسلامي واحد ساري - گروه مديريت آموزشي
چكيده فارسي :
هدف پژوهش حاضر شناسايي مولفه هاي رهبري خدمتگذار در آموزش و پرورش استان تهران بود؛ روش پژوهش برحسب هدف، كاربردي-بنيادي؛ برحسب نوع داده، كيفي بود. جامعه آماري پژوهش، خبرگان دانشگاهي و مسئولين آموزش و پرورش بودند كه به روش هدفمند، تعداد 15 نفر انتخاب شدند. در اين پژوهش به منظور گردآوري داده‌ها از روش كتابخانهاي و مصاحبه نيمه ساختار يافته (بخش كيفي) استفاده شد. مصاحبه با خبرگان بيانگر روا بودن مصاحبه بود و بهمنظور محاسبه پايايي از روش پايايي بين دو كدگذار استفاده شد كه نتايج بيانگر پايا و روا بودن مصاحبه بود. روش تحليل داده‌ها، كدگذاري نظري برگرفته از روش نظريه‌پردازي داده بنياد و نرم‌افزار MAxqda بود. نتايج حاصل از پژوهش نشان دادند كه مؤلفه‌هاي رهبري خدمتگزار شامل خدمت‌رساني (4.51)، تواضع و فروتني (4.40)، قابليت اعتماد (4.36)، نوع‌دوستي (4.36)، تعامل (4.34)، تعادل كار و زندگي (4.28)، آينده‌نگري (4.39) و اخلاق‌گرايي (4.37) بودند. بر اساس مؤلفه هاي شناسايي شده رهبري خدمتگزار، مدلي ارائه شد و برازش آن با استفاده از شاخصهاي مطلق، نسبي و تعديل يافته مورد ارزيابي قرار گرفت كه نتايج حاكي از برازش آن داشت.
چكيده لاتين :
The aim of this study was to identify the components of service leadership in educational system of Tehran province. Hence, the research method in terms of purpose was applied-fundamental study; and, tt was qualitative in terms of data type. The statistical population of the study was academic experts and education officials who were purposefully selected to 15 members. In addition, in order to collect data, the library method and semi-structured interviews (qualitative section) were used. Interviews with experts indicated the validity of the interview, and also in order to calculate the reliability, the reliability method was used between the two coders. Then the results indicated the confirmed reliability and validity of the interview. Moreover, the data analysis method was theoretical coding based on the data theorizing method of the foundation and MAxqda software. According to the results, the components of servant leadership included service (4.51), humility (4.40), reliability (4.36), humanity (4.36), interaction (4.34), work-life balance (4.28), and foresight (4.39) and moralism (4.37). Based on the identified components of servant leadership, a model was presented and its fit was evaluated using absolute, relative and adjusted indicators which showed the results of its fit.
