چالش‌هاي استفاده از فرصت هاي مطالعاتي اعضاي هيأت علمي دانشگاه علوم پزشكي كرمان: يك مطالعه كيفي

The Sabbatical Leave Challenges in Kerman University of Medical Sciences: A Qualitative Study

مقدمه: فرصت‌هاي مطالعاتي، راهكاري براي به‌روز كردن دانش اعضاي هيأت علمي و پاسخگويي به نيازهاي آموزشي روزافزون اين افراد، مي‌باشد. هدف از اين مقاله، تعيين چالش‌هاي موجود در استفاده از فرصت‌هاي مطالعاتي، جهت استفاده هر چه بهتر از اين مورد، در هر يك از دانشگاه‌هاي علوم پزشكي كشور مي‌باشد. روش بررسي: اين مطالعه از نوع كاربردي و به روش كيفي است كه در سال 1392 انجام شد. ابزار گردآوري داده‌ها، مصاحبه بوده و بدين منظور، نمونه پژوهش 19 نفري از افراد آشنا با موضوع در دانشگاه به‌صورت هدفمند و طبقه‌اي انتخاب شده و از آنها در خصوص موضوع، سوالاتي به‌صورت باز پرسيده شد. تحليل داده‌ها به روش تحليل چارچوبي داده‌هاي كيفي انجام شده است. يافته‌ها : مهم‌ترين چالش‌هاي استفاده از فرصت‌هاي مطالعاتي در دسته‌هاي مشكلات مرتبط با دانشگاه، فرد، سطوح ارشد سياست‌‌گذاري، اخذ پذيرش، كشورمقصد، نظام اقتصادي مالي و ارزيابي ونظارت طبقه بندي گرديد. نتايج: مهم‌ترين چالش‌هاي استفاده از فرصت‌هاي مطالعاتي در دسته‌هاي مشكلات مرتبط با دانشگاه، فرد، سطوح ارشد سياست‌گذاري، اخذ پذيرش، كشور مقصد، نظام اقتصادي مالي و ارزيابي و نظارت طبقه‌بندي گرديد. نتيجه‌گيري: استفاده از پتانسيل فرصت‌هاي تحصيلي جهت افزايش مهارت‌هاي مختلف اعضاي هيات علمي نيازمند برنامه‌اي منسجم است كه در آن مشكلات شناسايي شده در اين مطالعه به حداقل كاهش يابد.

Introduction: The sabbatical leave has been recognized as a universal method to fulfill the increasing needs of academic staff to upgrade their knowledge, as well as to enhance responsiveness to their educational needs. Therefore, this study aimed to determine the existing challenges of sabbatical leave in order to be applied efficiently in each of medical universities in Iran. Methods: This qualitative applied study was conducted in 2013 in Kerman (a city in Southeast of Iran). The study data were collected through several deep interviews with 19 outstanding faculty members who were selected throughout a purposeful and systematic sampling. Topic related open questions were asked, and the data were analyzed utilizing the framework approach to qualitative data. Results: The main challenges of appropriate use of the sabbatical leave were classified into problems concerned with the university, individuals, policy makers, admissions, destinations, banking as well as financial issues, and evaluation and monitoring. Conclusion: The study findings revealed that effective use of the potential capacity of sabbatical leaves in order to promote faculty members, different studies requires a comprehensive plan by which the identified the problems are identified in this study declines to the lowest level.