پديد آورندگان :
شيرازي، ماندانا دانشگاه علوم پزشكي و خدمات بهداشتي درماني تهران - گروه آموزش پزشكي , محمدي كيا، احمد دانشگاه علوم پزشكي، مازندران , جهانيان، ايمان دانشگاه علوم پزشكي و خدمات بهداشتي درماني بابل - گروه آموزش پزشكي، مازندران
كليدواژه :
مرور نظام مند , بيمار استاندارد , مهارتهاي ارتباطي , دانشجويان پزشكي
چكيده فارسي :
مقدمه: بيماران استاندارد، افرادي هستند كه براي ايفاي نقش بيمار آماده مي‌‌شوند به‌صورتيكه واقعي به‌نظر برسند و داراي عملكردي ثابت باشند.
روش‌بررسي: مرور نظام‌مند فعلي با رويكرد BEME به‌منظور انتخاب روش‌ها و رويكردهاي آموزش بر پايه بهترين شواهد، براي اولين بار در ايران صورت گرفت. بانك‌هاي اطلاعاتي مورد جستجو در اين مطالعه Medline ، Cinahl ، Web of Science ، Eric ، Cochrane ، Jama ، Ebsco و Scopus بودند. بر‌اساس معيار‌هاي ورود و خروج، 42 مقاله جهت وارد شدن به چك ليست مورد پذيرش قرار گرفتند. چك ليست مورد استفاده برگرفته از BEME coding sheet مي‌باشد كه متناسب با اهداف مطالعه برخي معيارها به آن اضافه و توسعه( Develop ) يافت.
نتايج: از 42 مقاله وارد‌شده به مطالعه، همه مقالات به روش جستجوي الكترونيكي مورد جستجو قرار گرفته‌اند. با توجه به چك ليست طراحي شده، انواع مهارتهاي ارتباطي كه مورد بررسي قرار گرفته‌اند، به اين‌صورت بوده است‌كه 7 مقاله برقراري ارتباط پزشك و بيمار، 2 مقاله آغاز كردن بحث و گفتگو با بيمار، 7 مقاله مهارتهاي شنيداري، 16 مقاله ارتباط كلامي با بيمار، 18 مقاله ارتباط غير‌كلامي با بيمار، 7 مقاله به جمع‌آوري اطلاعات، 5 مقاله به مبادله اطلاعات، 5 مقاله به درك ديدگاه بيمار، 13 مقاله به بيان خبر بد به بيمار، 10 مقاله به همدردي با بيمار و 1 مقاله در ارتباط با به توافق رسيدن با بيمار پرداخته‌اند.
نتيجه‌گيري: بيمار استاندارد به‌عنوان يك روش آموزشي و يك شيوه آموزش و ارزيابي طي سالهاي اخير مورد توجه قرار گرفته است. كمبود مقالات در اين حيطه، احتمال خلاء در تصميم‌گيري‌هاي آموزشي را موجب مي‌شود كه انجام مرورهاي نظام‌مند خصوصاً از نوع BEME و بروز‌رساني آن به‌دليل سرعت رشد مقالات اين حيطه، تا حدودي به حل اين مشكل كمك خواهد كرد.
چكيده لاتين :
Introduction: Standardized patients, people who are prepared to act as patient as if they are factual and
proven performance.
Methods: BEME systematic review of the current approach was for the first time. Databases searched in
this study, Scopus, Medline Cinahl, Web of science, Eric, Cochrane, Jama, Ebsco. According to the study,
the general criteria for inclusion of articles to study 42 papers were accepted for inclusion into the check list.
Check list used is taken from the BEME coding sheet that fits certain criteria, it was added to the study
objectives and was developed.
Results: 42 Articles entered into the study, all articles were searched using electronic search. According to
a Check list design , types of communication skills that have been studied in this way that doctors and
patients communicate Article 7 , Article 2 to start the discussion with the patient, listening skills Article 7 ,
Article 16 verbal communication with the patient, patient 18, article nonverbal communication , such as
body movements , eye contact , etc. 7 articles to gather information , to communicate article 5 , article 5 to
understand the patient's perspective , article 13 words, bad news patient (e.g. adversity , cancer, etc ) , articles
10 to empathize with the patient.
Conclusions: Standardized patients as a teaching method and teaching and assessment practices in recent
years have been considered. The lack of articles in the area, the possibility of a vacuum in the decisions of
the causes that systematic crossings are operating, particularly the kind of BEME and update that due to the
growth of the papers in this area, partly to solve this problem will help.
