عنوان مقاله :
ارائه الگوي مناسب كتابخانههاي كودكان از منظر كتابداران متخصص
پديد آورندگان :
رضائي قمي، بتول دانشگاه آزاد اسلامي واحد همدان , حميدي، محسن دانشگاه آزاد اسلامي واحد بروجرد - گروه كتابداري و اطلاع رساني، بروجرد، ايران
كليدواژه :
الگوهاي كتابخانهاي , روش دلفي , رهنمودهاي ايفلا , كتابخانههاي كودكان , كنوانسيون حقوق كودك , كودكان , متخصصان كتابداري
چكيده فارسي :
هدف : ارائه الگوهاي مناسب براي كتابخانههاي كودك با اعمال رهنمودهاي مورد نظر متخصصان كتابداري و كارشناسان با تجربه شوراي كتاب كودك ميباشد.
روش پژوهش: پژوهش حاضر از نوع كاربردي بوده و بنا به ماهيت موضوع، اهداف پژوهش و سؤالها از روش پيمايشي- تحليلي استفاده ميكند. جامعه پژوهش شامل 20 نفر از متخصصان كتابداري به عنوان گروه دلفي و 30 نفر از با سابقهترين كارشناسان شوراي كتاب كودك است. شيوه گردآوري دادهها با روش ميداني و به وسيله پرسشنامه 24 سؤالي محقق ساخته صورت گرفته است كه ضريب پايايي آن برابر با 0/88 به دست آمد. در جمع آوري پرسشنامهها از روش دلفي و در تحليل آماري آنها از آزمونهاي تي-استيودنت و فريدمن استفاده شد.
يافتهها: 65 درصد جامعه پژوهش را زنان تشكيل دادهاند و 85 درصد متخصصان داراي ميانگين سني 41 سال بودند. سوابق بالا و شناخت مناسب جامعه فوق از خصصوصيات ذهني و رفتاري كودكان و توصيه حداكثري به ضرورت تدوين الگو از ديگر يافتهها است. الگوهاي ارائه شده در ده محور رفع نيازهاي كودكان و خردسالان، مواد كتابخانهاي، خدمات، منابع انساني، تبليغات، مديريت و ارزشيابي، فضا و وسايل تجهيزات، معيار انتخاب، بودجه، شبكه و بر اساس مفاد مندرج در كنوانسيون حقوق كودك و نيز برگرفته از رهنمودهاي ايفلا تهيه شد.
نتيجهگيري: نتايج بررسي نشان داد الگوهاي دهگانه با اكثريت آراء مورد تأييد قرار گرفته است. دستيابي به حداقل 74/1درصد براي الگوي 8، و حداكثر آن با 83/7 براي الگوي 1 بود. همچنين در مجموع نظرات ميانگين10 الگو از نظر جامعه پژوهش 77/89درصد شده است. دو فرضيه مطرح شده در خصوص پذيرش الگوي دهگانه و عملكرد ضعيف كتابخانههاي كودكان، با آزمون تي– استيودنت به سطح معنيداري مناسب رسيد و مورد تأييد قرار گرفتند. همچنين زواياي خوبي در باب تدوين الگوهاي دهگانه از نظر متخصصان براي روشن شدن مسئله پژوهش به دست آمد
چكيده لاتين :
Purpose: This research presents a suitable model for children's library from special librarians' viewpoint.
Methodology: This applied research was done using analytical survey approach. The research society includes fifty people of outstanding experts in children field and Librarianship. To collect desired data a researcher-developed questionnaire was utilized.
Findings: The suggested model was on the basis of ten indicators confirmed by IFLA guidelines.
Conclusion: Ten indicators and two research hypotheses were confirmed according to the experts' viewpoints.