سواد رسانه اي و آگاهي از آسيب هاي شبكه هاي اجتماعي

Media Literacy and Awareness of the Social Network Damages

هدف از انجام اين پژوهش سنجش رابطه بين مهارت‌هاي سواد رسانه‌اي با آگاهي نسبت به آسيب‌هاي شبكه‌هاي اجتماعي بوده است. روش پژوهش حاضر توصيفي - پيمايشي از نوع همبستگي است. ابزار گردآوري داده‌ها در اين پژوهش دو پرسشنامه پژوهش‌گر ساخته بوده است. جامعه آماري پژوهش عبارت بودند از كليه كاركنان مركز منطقه‌اي اطلاع‌رساني علوم و فناوري و پايگاه استنادي علوم جهان اسلام (160 نفر) كه به روش نمونه‌گيري تصادفي ساده و براساس جدول كرجسي و مورگان تعداد 113 نفر از آنها به عنوان نمونه انتخاب شده‌اند. يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه در مجموع ميزان سواد رسانه‌اي كاركنان مورد بررسي بالاتر از حد متوسط بوده است. بين ميزان سواد رسانه‌اي كاركنان با ميزان استفاده آنها از شبكه‌هاي اجتماعي رابطه مثبت و معناداري وجود داشته است. هم‌چنين رابطه مثبت و معناداري بين ميزان سواد رسانه‌اي و آگاهي كاركنان مورد بررسي نسبت به آسيب‌هاي شبكه‌هاي اجتماعي (فرهنگي، اجتماعي، خانوادگي و فردي- رواني) وجود داشته است. در دنياي ديجيتالي و اطلاعاتي امروز مجهز بودن افراد به مهارت‌ها و سوادهاي جديد از جمله سواد رسانه‌اي از اهميت ويژه‌اي برخوردار بوده و افراد بايد براي فراگيري اين مهارت‌ها اقدام نمايند؛ تا بتوانند با استفاده از معيارهاي مناسب به ارزيابي شبكه‌هاي اجتماعي و اخبار و اطلاعات مندرج در آنها پرداخته و اطلاعات صحيح و كارآمد را براي تصميم‌گيري‌هاي خود مورد استفاده قرار دهند.

The main objective of the study was to investigate the relationship between media literacy and awareness of the social network damages of Regional Information Center of Science and Technology (RICeST) and Islamic World Science Citation Center (ISC). In today's digital and informational world, the ability of people to have access to new skills and new literacies, such as media literacy, is of particular importance. They need to learn these skills so that they can use the appropriate criteria to evaluate social networks and the news and information contained therein, and use accurate and effective information for their decisions.