كاركرد تحولي خانواده‌‌هاي داراي فرزند مبتلا به اختلال‌ طيف اوتيسم در مقايسه با خانواده‌هاي داراي فرزند سالم

Developmental Function of Families with Autism Spectrum Disorder children compared with families with healthy children

مقدمه داشتن فرزند مبتلا به اختلال‌ طيف اوتيسم، آشكارا تجربه‌اي دشوار براي والدين و خانواده است. اغلب، ناتواني‌هاي فراگير و شديد كودكان مبتلا به ASD با مجموعه‌اي از مشكلات براي مراقبان همراه است. هدف از اجراي اين تحقيق، تعيين توانمندي‌هاي تحولي خانواده‌ي كودكان مبتلا به اوتيسم و مقايسه‌ي قوت‌ها و ضعف‌هاي آن‌ها با توانمندي‌هاي تحولي خانواده‌ي كودكان سالم است. روش كار اين مطالعه از نوع توصيفي پيمايشي است و در شهر مشهد در سال 1392-1393 انجام شده است. تعداد 67 نفر از مادران ارزيابي شده اند؛ 32 مادر كودكان مبتلا به اوتيسم از بين مراكزآموزش كودكان اوتيستيك شهر مشهد و 35 مادر كودكان سالم از بين مهدكودك‌هاي اين شهر به روش نمونه‌گيري در دسترس انتخاب شدند. پرسشنامه‌ي محقق‌ساخته‌ي سنجش كاركرد تحولي خانواده (DFFAQ) براي ارزيابي آن‌ها به‌كار رفته و داده‌هاي به‌دست‌آمده با روش آماري تحليل واريانس چندراهه تحليل شدند. نتايج در تمام ابعاد تحولي، ميانگين نمرات كاركرد تحولي خانواده‌ي كودكان مبتلا به اوتيسم، پايين‌تر از ميانگين نمرات خانواده‌ي كودكان عادي بود. همچنين، در ابعاد علاقه‌مندي و جذب‌شدن به روابط انساني، حل مسأله‌ي اجتماعي مشترك، تفكر منطقي و انضباط، يافته‌ها تفاوتي معنادار را بين كاركرد تحولي خانواده‌ي كودكان مبتلا به اوتيسم و كاركرد تحولي خانواده‌ي كودكان سالم نشان دادند. نتيجه‌گيري مي‌توان نتيجه گرفت كه كاركرد خانواده‌هاي گروه اوتيستيك نسبت به گروه كنترل داراي ضعف است.

Introduction: Having a child with ASD evidently is overwhelming experience for parents and families. Often, pervasive and severe disabilities of children with ASD are associated with a plethora of difficulties in caregivers. Determination of developmental abilities of autistic children’s families, and comparison of their strengths and weaknesses with developmental abilities of normal children's families, was the purpose of this study. Materials and Methods: The method of this study was survey and studied 67 of mothers. By available sampling method, 32 mothers of ASD children from teaching centers for autistic children in Mashhad, and 35 mothers of normal children from the city's kindergartens were selected. They were evaluated by Developmental Functioning Family Assessment Questionnaire (DFFAQ), which was made by researcher, and the obtained data were analyzed by using multi-way analysis of variance. Results: In all dimensions, the mean of scores for developmental functioning families with autistic children as lower than the mean of scores for families with normal children. Also in dimensions of interest and engaging in human relationships, shared social problem solving, logical thinking and discipline, findings showed significant difference between developmental functioning of ASD children’s families and developmental functioning of normal children’s families. Conclusion: It was concluded that the function of families of ASD children group was weak compared to the control group.