تأثير آموزش مهارت هاي پيش از ازدواج بر مهارت هاي ارتباطي و حل مسئله دختران شاهد و ايثارگر استان گيلان

The Effect of Premarriage Skills Training on Communication Skills and Problem Solving in martyr and Veteran girls in Guilan province

اهداف: اغلب مشكلات زناشويي ناشي از نداشتن و به‌كار نبردن مهارت‌هاي ارتباطي و مهارت حل مساله است. مطالعات بسياري نشان داده‌اند كه آموزش اين مهارت‌ها پيش از ازدواج باعث كاهش تعارضات و افزايش رضايت زناشويي مي‌شود. هدف پژوهش حاضر، بررسي اثربخشي آموزش مهارت‌هاي پيش از ازدواج بر مهارت‌هاي ارتباطي و حل مساله دختران شاهد و ايثارگر استان گيلان بود. مواد و روش‌ها: اين پژوهش نيمه‌آزمايشي از نوع پيش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه كنترل در سال 1393 در بين دختران شاهد و ايثارگر 18 تا 25 سال شهرهاي استان گيلان انجام شد كه به‌شيوه خوشه­ اي چندمرحله‌اي از دو شهر رشت (50 نفر) و لاهيجان (30 نفر) به‌صورت تصادفي انتخاب شدند. اين افراد به‌شيوه تصادفي در دو گروه كنترل و آزمايش قرار گرفتند. برنامه آموزش مهارت‌هاي پيش از ازدواج در گروه آزمايش در 10 جلسه 90دقيقه‌اي (هفته‌اي يك جلسه) اجرا شد. پرسش‌نامه مهارت‌هاي ارتباطي و مقياس حل مساله در پيش‌آزمون و پس‌آزمون توسط دو گروه تكميل شد. داده‌ها با روش تحليل كوواريانس تك‌متغيري و چندمتغيري مورد تحليل قرار گرفت. يافته‌ها: در مرحله پس‌آزمون، ميانگين نمرات مهارت‌هاي ارتباطي گروه آزمايش در هر سه خرده‌مقياس مديريت هيجان، ادراك ديگران و ابراز وجود افزايش يافت (0.001p<). در مورد مقياس حل مساله، نمرات گروه آزمايش در خرده‌مقياس‌هاي درماندگي، اجتناب و مهارگري، كاهش و در خرده‌مقياس‌هاي خلاقيت، اعتماد و روي‌آورد افزايش يافت (0.001p<). نتيجه‌گيري: آموزش مهارت‌هاي ارتباطي و حل مساله در مراحل پيش از ازدواج براي جوانان به‌ويژه دختران شاهد و ايثارگر به‌منظور ارتقاي كيفيت زناشويي و كاهش تعارضات، اهميت بسزايي دارد.

Aims: Most of the marital problems are due to lack of any communication or problem-solving skill. Based on the conducted studies, teaching such skills, before marriage, leads to less conflicts and higher marital satisfaction. The aim of this study was to investigate the effectiveness of teaching the pre-marriage skills on the communication and problem-solving skills in the daughters of the martyrs and veterans of Gilan Province. Materials & Methods: In this semi-experimental pretest-posttest study with a control group, 18-25 years old daughters of martyrs and veterans of the cities of Gilan Province were studied in 2014. 50 persons (from Rasht) and 30 persons (from Lahidjan) were randomly selected via Multi-step Cluster Method. The persons were randomly divided into two groups including control and experimental. Ten 90-minute pre-marriage skills training sessions were conducted in experimental group (one session per week). Communication Skills Questionnaire and Problem-solving Scale were completed by the groups at the pretest and posttest stages. Data was analyzed using one-variable and multivariate covariance analysis methods. Findings: At the posttest stage, there were increases in the mean scores of the communication skills of experimental group in all the sub-scales including emotion management, understanding other persons, and assertiveness (p<0.001). In the problem-solving scale, the scores of experimental group decreased in distress, avoidance, and controlling subscales, while there were increases in the scores of creativity, trust, and turning subscales (p<0.001). Conclusion: It is very important to teach the communication and problem-solving skills to young persons and especially, the daughters of the martyrs and veterans before marriage to enhance the marriage quality and reduce the conflicts.