مقايسه اثربخشي آموزش فرزند پروري مثبت با فرزند پروري مبتني بر پذيرش و تعهد بر پرخاشگري مادران و نشانه هاي اختلال نافرماني مقابله اي در كودكان

Comparison of the Effectiveness of Positive Parenting Program Training and Acceptance and Commitment based ParentingTraining on Mothers' Aggression and Symptoms of Oppositional Defiant Disorder in Children

تعامل والدين با كودكان مبتلا به اختلال نافرماني مقابله اي مي تواند باعث مشكلاتي در رابطه آنان با اين كودكان شود و بر شدت نشانه هاي اختلال بيفزايد. از اين رو اين پژوهش با هدف مقايسه اثربخشي آموزش فرزندپروري مثبت با فرزندپروري مبتني بر پذيرش و تعهد بر پرخاشگري مادران و نشانه هاي اختلال نافرماني مقابله اي در كودكان انجام شد. مواد و روش ها طرح پژوهش از نوع نيمه آزمايشي و به صورت پيش آزمون-پس آزمون- پيگيري با دو گروه آزمايش و يك گروه كنترل بود. جامعه آماري پژوهش شامل كليه مادران دانش آموزان پايه اول، دوم و سوم ابتدايي با تشخيص اختلال نافرماني مقابله اي شهركرد در سال 1397 بودند. نمونه موردمطالعه شامل 45 نفر از مادران بود كه به صورت نمونه گيري هدفمند انتخاب و به صورت تصادفي در سه گروه فرزندپروري مثبت، پذيرش و تعهد و يك گروه كنترل جايگزين شدند. از مقياس درجه بندي اختلال نافرماني مقابله اي و پرسش نامه پرخاشگري براي جمع آوري داده ها استفاده شد. داده ها از طريق تحليل كوواريانس تك متغيري و آزمون تعقيبي بونفروني و نرم افزار SPSS vol.22 مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. يافته هاي پژوهش نتايج نشان داد كه بين گروه فرزندپروري مثبت و درمان پذيرش و تعهد با گروه كنترل در مرحله پس آزمون (P<0.05, F=27.40) و پيگيري (P<0.05, F=7.42) پرخاشگري مادران و پس آزمون (P<0.05, F=47.64) و پيگيريP<0.05, F=33.88 نشانه هاي اختلال تفاوت معناداري وجود دارد. هم چنين نتايج نشان داد كه به غير از مرحله پس آزمون پرخاشگري والدين، در ساير مراحل بين فرزندپروري مثبت با درمان پذيرش و تعهد تفاوت معناداري وجود ندارد. بحث و نتيجه گيري با توجه به يافته هاي اين پژوهش، فرزندپروري مثبت و فرزندپروري مبتني بر پذيرش و تعهد مي توانند در كاهش مشكلات مادران و كودكان مبتلا به اختلال نافرماني مقابله اي موثر واقع شوند.

Parental interactions with children with oppositional defiant disorder (ODD) can cause problems in their relationship with these children and increase the severity of the disorder symptoms. This study aimed to compare the effectiveness of Positive Parenting Program Training (Triple-P) and Acceptance and Commitment based Parenting Training (ACT) on mothers' aggression and symptoms of ODD in children. Materials & Methods This semi-experimental study was conducted based on a pretest, posttest, and follow up design with two experimental and one control groups. Statistical population of this study consisted of all mothers of elementary students in grades 1st, 2nd, and 3rd with ODD in Shahrekord, Iran, during 2018. In total, 45 mothers were selected through a purposive sampling method and were divided into two groups of Triple-P and ACT, as well as one control group. The data were collected using Oppositional Defiant Disorder Rating Scale and Aggression Questionnair. Moreover, the data were analyzed in SPSS software (version 22) through one-way analysis of covariance and Bonferroni post hoc test. Findings The results showed a significant difference between the two experimental groups and the control group in the post-test (F=27.40, P<0.05) and follow up (F=7.42, P<0.05) regarding the mothers' aggression and also in the post-test (F=47.64, P<0.05) and follow up (F=33.88, P<0.05) regarding disorder symptoms. Moreover, the results showed no significant difference between Triple-P and ACT in other stages, except for mothers' aggression in the post-test. Discussion & Conclusions According to the findings, Triple-P and ACT can be effective in reducing the mothers' problems and children with ODD.