بررسي ارتباط سواد سلامت با رفتارهاي خودمراقبتي در بيماران مبتلا به ديابت نوع 2

The relationship between health literacy and self-care behaviors in patients with type 2 diabetes

مقدمه: ديابت نوع 2 يك از مهمترين چالش هاي سلامت عمومي است. يكي از اهداف مهم در كنترل آن، توانمندسازي بيماران در انجام خود مراقبتي مي باشد. مطالعه حاضر با هدف تعيين ارتباط سواد سلامت با رفتارهاي خود مراقبتي در بيماران مبتلا به ديابت نوع 2 انجام شد. روش: اين پژوهش يك مطالعه مقطعي از نوع همبستگي است. نمونه هاي اين پژوهش را 200 بيمار مبتلا به ديابت مراجعه كننده به مركز تحقيقات ديابت وابسته به دانشگاه علوم پزشكي تهران تشكيل مي دادند. بيماراني كه معيارهاي ورود به پژوهش را داشتند به صورت در دسترس وارد مطالعه شدند. ابزار جمع آوري داده ها شامل: مشخصات فردي، پرسشنامه سواد سلامت عملكردي بزرگسالان (TOFHLA) و پرسشنامه خلاصه رفتارهاي خودمراقبتي ديابت (SDSCA) بود. داده ها بوسيله روش آمار توصيفي، جدول توزيع فراواني و آزمون هاي آماري (آزمون ANOVA, t) و نرم افزار SPSS نسخه 16 مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. يافته ها: ميانگين و انحراف معيار نمره سواد سلامت و خود مراقبتي به ترتيب 14/01 ± 71/09 و13/17 ±70/96 بود. ارتباط معني داري بين سواد سلامت و رفتارهاي خودمراقبتي مشاهده نشد (r=0.027 و P=0.705). سواد سلامت با دو بعد خودمراقبتي شامل پيروي از رژيم غذايي (P=0.003) و همچنين پيروي از رژيم دارويي (P=0.004)، ارتباط آماري معني داري داشت. نتيجه گيري: با توجه به اين كه نتايج مطالعه نشان داد كه بين سواد سلامت و خودمراقبتي ارتباط آماري معني داري وجود ندارد، آموزش اين دو مفهوم و گنجاندن آن در منابع درسي جهت بهبود وضعيت سلامت افراد جامعه پيشنهاد مي گردد.

Introduction: Type 2 diabetes mellitus is a major public health problem which is a key goal in managing diabetes is to enable patients to perform self-care. The purpose of this study was to investigate the relationship between health literacy and self-care behaviors in type 2 diabetic patient in the year 1392. Method: This cross-sectional study was done on 200 patients referred to the Diabetes Research Center, Tehran University of Medical Sciences in 1392. Sampling was simple and based on inclusion criteria. Data were collected using three questionnaires: demographic characteristics, health literacy, diabetes self-care behaviors and using SPSS version 16. Data analyzed by using descriptive statistics, frequency tables, statistical tests (t test, ANOVA( and SPSS version 16. Result: Average health literacy score was 71.0 9±14.01, 24% of participants have inadequate, 34% borderline and 42% had adequate health literacy. Average score for health literacy and self-care was 71.09±14.01 and 70.96±13.17. There was no significant association between health literacy and self-care behavior (r= 0.027 and p= 0.705). Health literacy only significantly associated with dimensions diet (p= 0.0003( and adherence to medication regimen (p= 0.004(. Conclusion: Since the study results showed no significant relationship between health literacy and self-care, teaching of this two concepts and inclusion in the school resources to improve public health proposed.