رابطۀ بين اعتقادات فرهنگي و مذهبي و برداشت از جديت و شدت سرقت علمي بين دانشجويان تحصيلات تكميلي رشتۀ زبان انگليسي در ايران

اين پژوهش ميزان آشنايي و برداشت دانشجويان تحصيلات تكميلي رشته‌هاي زبان انگليسي در ايران را از مصاديق سرقت علمي و رابطۀ آن با اعتقادات فرهنگي و مذهبي را بررسي كرده است. با وجود مطالعاتي چند در ساير كشورها، فقدان پژوهش‌هاي مربوط به ارتباط فرهنگ و مذهب با سرقت علمي در ايران، انجام پژوهش حاضر را توجيه‌پذير مي‌كند. شركت‌كنندگان 173 دانشجوي كارشناسي ارشد و دكتري رشته‌هاي آموزش زبان انگليسي، ادبيات انگليسي و مترجمي زبان انگليسي بودند كه به روش نمونه‌گيري مبتني بر دسترسي به پرسش‌نامة محقق‌ساخته كه پايايي و روايي آن شده بود، پاسخ دادند. يافته‌ها نشان داد كه ميزان آشنايي با مصاديق گوناگون سرقت علمي در بين دانشجويان بالاست. تحليل واريانس دوسويه نشان داد كه اعتقادات فرهنگي و مذهبي در ميزان درك و آشنايي از جديت و شدت مصاديق گوناگون سرقت علمي دانشجويان مرد و زن تفاوت معناداري ايجاد نمي‌كند. علاوه بر اين، تأثير اعتقادات فرهنگي و مذهبي در درك و آشنايي از سرقت علمي در دانشجويان كارشناسي ارشد و دكتري قابل توجه نبود. اين يافته‌ها مي‌تواند براي پژوهشگران و دانش‌آموختگان رشتۀ زبان انگليسي، كاربردهاي نظري و عملي داشته باشد.