تاثير فعاليت هاي فوق برنامه بر اشتغال پذيري دانشجويان رشته هاي كشاورزي (مورد مطالعه: پرديس كشاورزي و منابع طبيعي دانشگاه تهران)

The Effect of Extracurricular Activities on Agricultural Student’s Employability (Case of College of Agriculture and Natural Resources, University of Tehran

اشتغال پذيري دانشجويان يكي از موضوعات روز عرصه پژوهش و عمل در آموزش عالي است. يكي از راهكارهاي تقويت اشتغال پذيري دانشجويان در آموزش عالي، مشاركت در فعاليت هاي فوق برنامه است. به همين دليل هدف اصلي ين پژوهش بررسي تاثير فعاليت هاي فوق برنامه بر اشتغال پذيري دانشجويان بود. در اين راستا پيمايشي در ميان نمونه اي متشكل از 190 نفر از دانشجويان رشته هاي كشاورزي در پرديس كشاورزي و منابع طبيعي دانشگاه تهران اجرا شد. براي جمع آوري داده ها از پرسشنامه استفاده شد كه روايي صوري آن از طريق پانل متخصصان؛ روايي سازه آن از طريق روايي همگرا و واگرا و پايايي از طريق پايايي تركيبي بررسي و تاييد شد. نتايج نشان داد مشاركت در فعاليت هاي فوق برنامه تاثير مثبتي بر ميزان اشتغال پذيري دارد و 46 درصد از واريانس اشتغال پذيري دانشجويان رشته هاي را تبيين مي كند. بر اساس نتايج و با توجه به فقدان سازوكارهاي مدون براي پرداختن به اشتغال پذيري در برنامه درسي دانشگاه، تقويت اشتغال پذيري از طريق فعاليت هاي فوق برنامه مي تواند قابل طرح و پيگيري باشد.

Students’ employability is one of the critical issues in higher education practice and research. Participation in extracurricular activities is one of the employability development mechanisms. The main purpose of this study was to examine the effects of extracurricular activities on students’ employability. A survey was conducted among 190 agricultural students’ in agricultural and natural resources University College, University of Tehran. Data were collected through a questionnaire which its face validity, construct validity and reliability were confirmed through a panel of experts, convergent and discriminant validity and composite reliability, respectively. Results revealed that participation in extracurricular activities had positive effect on students’ employability. 46 percent of students’ employability variance was explained by participation in extracurricular activities. According to results and regarding the lack of developed mechanisms to address employability in universities curriculum, improving students’ employability through extracurricular activities is recommended.