پيش بيني گرايش به خودكشي بر اساس الگوهاي ارتباطي خانواده و حمايت اجتماعي ادراك شده در دانش آموزان

Prediction of suicide tendency in students based on family communicative models and perceived social support

هدف و زمينه: نوجواني با تغييرات سريع نظير در ساخت و روابط خانوادگي، ترك خانواده و افزايش مشكلات اجتماعي و تحصيلي همراه است، مطالعه­ ي حاضر پيش­ بيني گرايش به خودكشي بر اساس الگوهاي ارتباطي خانواده و حمايت اجتماعي ادراك شده در دانش ­آموزان انجام گرفت. روش:مطالعه­ ي حاضر توصيفي ازنوع همبستگي بود. جامعۀ آماري پژوهش با مشاركت تمامي دانش ­آموزان مدارس دورۀ متوسطۀ دوم شهر اردبيل كه در سال تحصيلي 96-1395 مشغول به تحصيل بودند، تشكيل مي­دادند؛ با استفاده از روش نمونه­ گيري در دسترس403دانش­ آموز در اين مطالعه مشاركت كردند. براي جمع ­آوري داده­ ها از فرم كوتاه مقياس الگوهاي ارتباطي خانواده، پرسشنامۀ تجديدنظر شدۀ خودكشي و پرسشنامۀ حمايت اجتماعي ادراك شده استفاده شد. داده­ها با كمك ضريب همبستگي پيرسون و رگرسيون با استفاده از نرم افزار SPSS-23 مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت. يافته­ ها: الگوهاي ارتباطي خانواده و حمايت اجتماعي ادراك شده به ترتيب (0/31-=r و 0/42-=r) با گرايش به خودكشي همبستگي منفي معني­داري نشان داد (0/01>P). همچنين نتايج تحليل رگرسيون آشكار كرد كه 31 درصد از كل واريانس گرايش به خودكشي در دانش­آموزان بر اساس الگوهاي ارتباطي خانواده و حمايت اجتماعي ادراك شده قابل پيش­بيني است (01/0>P). نتيجه ­گيري: نتايج مطالعه­ي حاضر مي­تواند به اهميت نقش خانواده صحه بگذارد و به تمام نهادها و افرادي كه به نوعي با خانواده­ ها و فرزندانشان سروكار دارند، مثل آموزش و پرورش، مراكز بهزيستي، مراكز سلامت روان و غيره، كمك كند تا بيش از پيش به آموزش و مداخله در خانواده در زمينۀ تعاملات والد- فرزندي بپردازند

Purpose and background: adolescence is a period of life in which rapid changes occur such as family relationships, family abandonment and increase in social and educational problems. The present study was conducted to predict suicide tendency based on family communicative models and perceived social support among students. Method: This study was descriptive _correlational . The research society includes all second _intermediate school students in Ardebil during the academic year of 1395_96. Using the available sampling method 403 students participated in the study. To collect data the short form of family communicative model scale, the reviewed questionnaire of suicide and percieved social support questionnaire were used. Data was analyzed using Pearson and Regression correlation coefficient by SPSS _23 software. Findings : family communicative models and perceived social support showed a significant negative correlation with suicide tendency (r=31%, r=42%).(p<0/01). Also, the results of regression analysis revealed that 31% of total suicide tendency variance in students is predictable based on family communicative models and perceived social support. P<0/01) Conclusion: the results of present research validated the importance of family role and help all agencies and individuals that deal with families and their children such as the ministry of education, recreational centers, mental health services to train and interfere in family especially in parent_child interactions