تعيين ميزان اثر بخشي آموزش خود دلگرم سازي بر خودكارآمدي پرهيز از مواد مخدر در معتادان تحت درمان با متادون و بوپرونورفين

Determine the effectiveness of self _encouragemen training on drug abstinence self _efficacy among addictstreated by Methadone and Buprenorphine

تعيين ميزان اثر بخشي آموزش خود دلگرم سازي بر خود كارآمدي پرهيز از مواد مخدر در معتادان تحت درمان با متادون و بوپرونورفين بود. مواد و روش‌ها:پژوهش حاضر يك مطالعة مقطعي و مداخله اي بود. جامعة آماري اين پژوهش شامل همة مردان تحت درمان با مواد نگهدارنده مي باشد. جمعيت مورد بررسي در اين مطالعه 40 معتاد تحت درمان با متادون و بوپرنورفين در مراكز ترك اعتياد اردبيل در سال 1398 بودند. همة افراد با پرسشنامه خودكارآمدي پرهيز از مواد مخدر ارزيابي شدند. تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از شاخصهاي توصيفي و آزمون ويلكاكسون، من ويتني يوانجام گرفت. يافته‌ها: نتايج نشان داد كه در ميانگين خودكارآمدي پرهيز از مواد مخدر بين دو گروه آزمايش وكنترل در پيش آزمون تفاوت معناداري وجود نداشت، اما در پس آزمون بين ميانگين هاي دو گروه تفاوت معناداري مشاهده گرديد. در نتيجه مي توان گفت كه مداخله آموزشي در افزايش خودكارآمدي پرهيز از مواد مخدر موثر بوده است(0/05>P). نتيجه گيري:براساس يافته هاي اين مطالعه، آموزش خود دلگرم سازي مي تواند باعث ارتقاء خودكارآمدي پرهيز از مواد مخدر در معتادان تحت درمان با متادون و بوپرونورفين گردد، فلذا برگزاري دوره هاي آموزش خود دلگرم سازي با هدف ارتقاء خودكارآمدي پرهيز از مواد مخدر بايستي مدنظر خانواده ها، مراكز مشاوره و كلينك هاي ترك اعتياد و برنامه ريزان قرار گيرد. به علاوه اين روش مي تواند به منزله رهيافتي مقابله اي در آموزش نوجوانان مورد استفاده قرار گيرد.

The neurological and emotional elements play an important role in addict's treatments. This research aimed to determine the effectiveness of self _encouragemen training on drug abstinence self _efficacy among addicts under treatment by Methadone and Buprenorphine. Materials and methods: the present research is cross _sectional and interventive. The research society includes all men under treatment by preservatives. The studied population in this research were 40 Male addicts under treatment by Methadone and Buprenorphine in addiction treatment centers of Ardebil during 1398. All subjects were assessed using the questionnaire of drug abstinence self _efficacy . Data analysis was performed by descriptive indexes and Wilcoxon_ Manwitny test. Findings: results showed that there wasn't a significant pre_test difference between two trial and control groups in the average drug abstinence self _efficacy , but a significant difference was observed in post_test between two groups averages. In conclusion it can be said that the intervention to increase drug abstinence self _efficacyhad been influential (p<0/05). Conclusion: according to the research findings ,self_encourangem training can eenhance drug abstinence self _efficacy in addicts under treatment by Methadone and Buprenorphine, so executingtraining courses for self _encouragemen to enhance drug abstinence self _efficacy should be considered by families, consultation centers, addiction treatment centers and planners. In addition this method can be treated as a coping approach to train adolescents