نقش فعاليت هاي مدارس در پيشگيري اجتماعي از بزه كاري نوجوانان شهر سنندج

The role of school activities in social prevention of juvenile delinquency in Sanandaj

نوجوانان و جوانان، بخش مهم و پايه­ اي سرمايه انساني هر جامعه به حساب مي ­آيند كه در عين حال بيشتر، از ساير گروه ­هاي جامعه در معرض بزهكاري و بزه­ديدگي قرار دارند. بنابراين يكي از دغدغه­ هاي دولت­ ها و كارشناسان اجتماعي، حفظ سرمايه انساني و به تبع آن پيشگيري از وقوع جرايم نوجوانان و جوانان است. آموزش‌ و پرورش به عنوان نهادي كه افراد جامعه مدت طولاني از مهم‌ترين سال­ هاي زندگي خود را با آن در ارتباط هستند تاثيري انكار ناپذير در پيشگيري از وقوع بزه­ كاري بخصوص در سنين نوجواني دارد. در اين راستا تحقيق حاضر به تعين نقش فعاليت ­هاي مدارس در پيشگيري از بزه كاري نوجوانان پرداخت. و 5 سوال و فرضيه مطرح شد و براي پاسخ به آنها از روش پيمايشي استفاده شد. جامعه ­ي آماري تحقيق مشتمل بر مديران، معلمان و مشاوران مقطع دوم متوسطه شهرسنندج مي­ باشد بر اساس آماز اخذ شده از اداره آموزش و پرورش شهرستان سنندج تعداد اين افراد برابر 413 نفر مي­باشد. حجم نمونه نيز بر اساس فرمول كوكران 199 نفر به دست آمد. جمع‌آوري آمار و اطلاعات مورد نياز تحقيق از طريق پرسشنامه محقق ساخته جمع آوري شد. براي تجزيه و تحليل داده ­هاي جمع آوري شده از نرم افزار SPSS و آزمون آماري فريدمن استفاده شد. نتايج بررسي ­هاي صورت گرفته در تحقيق نشان داد كه محتواي آموزشي، فعاليت مشاوران و معلمان در مدارس، فوق برنامه مدارس و سخنراني و تعامل پليس با مدارس به ترتيب با بيشترين تاثير بر پيشگيري از وقوع بزهكاري در نوجوانان دارند. بنابراين فعاليت مشاوران رتبه اول تاثيرگذاري و سخنراني پليس در مدارس نيز در رتبه آخر تاثيرگذاري قرار دارد. ساير مولفه ­هاي فعاليت معلمان، محتواي متون آموزش و فوق برنامه مدارس به ترتيب در رتبه­ هاي دوم تا پنجم قرار دارند. بنابراين مي­توان نتيجه گرفت فعاليت­ هايي صورت گرفته توسط مدارس تاثير بيشتري از انجام سخنراني پليس در پيشگيري از بزه كاري نوجوانان دارد.

Adolescents and youth are an important and essential part of the human capital of any society, but at the same time more vulnerable than others to crime. Therefore, one of the concerns of governments and social experts is the preservation of human capital and consequently the prevention of juvenile and youth crime. Vocational education as an institution with which people throughout society have been associated with their most important years of life has an undeniable impact on the prevention of delinquency, especially in adolescence. In this regard, the present study investigated the role of school activities in the prevention of juvenile delinquency. an‎d 5 questions and hypotheses were raised and a survey method was used to answer them. The statistical population of the study consisted of principals, teachers, and counselors of secondary school of Sanandaj city. According to the data obtained from Sanandaj Education Department, 413 persons were selected. The sample size was 199 based on Cochran formula. Data collection was done through a researcher-made questionnaire. . SPSS software and Friedman statistical test were used for data analysis. The results of the study showed that educational content, activities of school counselors and teachers, extracurriculars and lectures and police interaction with schools were 3.59, 4.24, 3.68, 3.38, 2.87 and 2.46, respectively. Prevention of juvenile delinquency is effective. Thus, counselors' performance ratings have an average impact rating of 4.24 and police lectures in schools have an average rating of 2.46. Other components of teacher activity, content of educational texts, and extracurriculars are ranked second to fifth, respectively. Therefore, it can be concluded that school-based activities have a greater impact than police speech on adolescent crime prevention.