نقش ناجا در تحقق جامعه اسلامي از منظر مقام معظم رهبري

آﻣﻮزش ﻣﻬﺎرت ﺣﻞ ﻣﺴﺌﻠﻪ ﺑﻪ ﻋﻨﻮان ﯾﮑﯽ از ﻣﺪاﺧﻠﻪ ﻫﺎي ﻣﺘﻤﺮﮐﺰ ﺑﺮ ﻣﻬﺎرت ﻫﺎي ﻣﻘﺎﺑﻠﻪ روﺷﯽ اﺳﺖ ﮐﻪ ﺑﻪ ﮐﻤﮏ درﻣﺎنﺟﻮ ﺑﺮاي اﯾﺠﺎد و ﺑﺴﻂ ﻣﻬﺎرت ﻫﺎﯾﯽ ﺗﺎﮐﯿﺪ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ ﮐﻪ ﺗﺴﻬﯿﻞ ﮐﻨﻨﺪه ﺳﺎزﮔﺎري ﺑﺎ ﻣﻮﻗﻌﯿﺖﻫﺎي اﺳﺘﺮس زا و دﺷﻮار زﻧﺪﮔﯽ اﺳﺖ. ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﺎ ﻫﺪف ﺑﺮرﺳﯽ اﺛﺮﺑﺨﺸﯽ آﻣﻮزش ﮔﺮوﻫﯽ ﻣﻬﺎرت ﺣﻞ ﻣﺴﺌﻠﻪ ﺑﺮ اﺑﺮاز وﺟﻮد اﻧﺠﺎم ﺷﺪ. روش ﻧﻤﻮﻧﻪﮔﯿﺮي، ﺧﻮﺷﻪاي و ﺗﺼﺎدﻓﯽ ﺳﺎده اﺳﺖ ﮐﻪ از ﻣﯿﺎن ﮐﻠﯿﻪ دﺑﯿﺮﺳﺘﺎن ﻫﺎي ﺷﻬﺮﺳﺘﺎن ﺷﻬﺮﮐﺮد، دﺑﯿﺮﺳﺘﺎن دﮐﺘﺮ رﺣﻤﺎن اﺳﺘﮑﯽ و ﺳﭙﺲ از ﻣﯿﺎن ﮐﻠﯿﻪ داﻧﺶ آﻣﻮزان آن دﺑﯿﺮﺳﺘﺎن ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ اﺑﺮاز وﺟﻮد ﮔﻤﺒﺮﯾﻞ و رﯾﭽﯽ اﺟﺮا ﺷﺪ و در ﻧﻬﺎﯾﺖ 50 ﻧﻔﺮ از داﻧﺶآﻣﻮزاﻧﯽ ﮐﻪ ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﻧﺘﺎﯾﺞ ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪﻫﺎ ﻧﻤﺮه ﭘﺎﯾﯿﻦ ﮐﺴﺐ ﮐﺮدﻧﺪ، اﻧﺘﺨﺎب و ﺳﭙﺲ ﺑﻪ ﺻﻮرت ﺗﺼﺎدﻓﯽ در دو ﮔﺮوه آزﻣﺎﯾﺸﯽ و ﮔﺮوه ﮐﻨﺘﺮل ﮐﻪ ﺗﻌﺪاد ﻫﺮ ﮔﺮوه 25 ﻧﻔﺮ اﺳﺖ، ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ. اﻓﺮاد ﮔﺮوه آزﻣﺎﯾﺶ ﺑﻪ ﻣﺪت 6 ﺟﻠﺴﻪ در دوره آﻣﻮزﺷﯽ ﭘﺮوﺗﮑﻞ آﻣﻮزش ﮔﺮوﻫﯽ ﻣﻬﺎرت ﺣﻞ ﻣﺴﺌﻠﻪ اﻧﺠﺎم ﺷﺪ و ﭘﺲ از ﭘﺎﯾﺎن دوره ﻫﺮ دو ﮔﺮوه ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ اﺑﺮاز وﺟﻮد را ﺗﮑﻤﯿﻞ ﮐﺮدﻧﺪ. در ﻧﻬﺎﯾﺖ اﻃﻼﻋﺎت ﺟﻤﻊ آوري ﺷﺪه ﺗﻮﺳﻂ ﻧﺮم اﻓﺰار spss و ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از آزﻣﻮن ﮐﻮوارﯾﺎﻧﺲ و ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ آزﻣﻮن ﺗﺤﻠﯿﻞ وارﯾﺎﻧﺲ ﺗﮏ ﻋﺎﻣﻠﯽ ﺟﻬﺖ ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ، ﺗﺠﺰﯾﻪ و ﺗﺤﻠﯿﻞ ﺷﺪ. ﻧﺘﺎﯾﺞ ﺣﺎﺻﻞ از ﺗﺤﻠﯿﻞ دادهﻫﺎ ﻧﺸﺎن داد آﻣﻮزش ﮔﺮوﻫﯽ ﻣﻬﺎرت ﺣﻞ ﻣﺴﺌﻠﻪ ﺑﺮ اﺑﺮاز وﺟﻮد )102/38= F و 0/001= p( داﻧﺶ آﻣﻮزان دﺑﯿﺮﺳﺘﺎن ﻫﺎي ﭘﺴﺮاﻧﻪ ﺷﻬﺮ ﺷﻬﺮﮐﺮد ﺗﺄﺛﯿﺮ دارد.