ﺑﺮرﺳﯽ ﺗﺎﺛﯿﺮ آﻣﻮزش ﻣﻬﺎرﺗﻬﺎي زﻧﺪﮔﯽ ﺑﺮ اﺣﺴﺎس اﻣﻨﯿﺖ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ و ﺳﻼﻣﺖ روان در ﻧﻮﺟﻮاﻧﺎن اﻫﻮاز

The effect of life skills training on social security and mental health in adolescents of Ahwaz

هدف پژوهش حاضر بررسي تاثير آموزش مهارت هاي زندگي بر احساس امنيت اجتماعي و سلامت روان در نوجوانان شهر اهواز بود. نمونه پژوهش شامل 30 نوجوان بود كه به صورت در دسترس و داوطلبانه انتخاب و سپس به صورت تصادفي در دو گروه آزمايش و گواه گمارده شدند. طرح پژوهش از نوع پيش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بود. از هر دو گروه به وسيله پرسشنامه امنيت اجتماعي و پرسشنامه سلامت عمومي GHQ)) پيش آزمون به عمل آمد. سپس گروه آزمايش به مدت 10 جلسه (5هفته)، هفته اي دو جلسه 120 دقيقه اي در معرض متغير مستقل (آموزش مهارت‌هاي زندگي) قرار گرفتند. سپس از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد. براي تحليل داده‌ها از تحليل كوواريانس چند متغيري (مانكوا) با استفاده از نرم افزار SPSS-23 استفاده شد. نتايج بدست آمده در سطح معني داري 05/0 نشان دادند كه آموزش مهارت‌هاي زندگي باعث افزايش احساس امنيت اجتماعي و سلامت روان در نوجوانان گروه آزمايش در مقايسه با گروه گواه شد.

The purpose of this study was to investigate the effect of life skills training on social security and mental health of adolescents in Ahwaz. The sample consisted of 30 adolescents who were selected by available and voluntary sampling and then randomly assigned to experimental and control groups. The research design was pretest-posttest with control group. Both groups were pre-tested by Social Security Questionnaire and General Health Questionnaire (GHQ). The experimental group was then exposed to an independent variable (life skills training) for 10 sessions (5 weeks), two sessions of 120 minutes per week. Then post-test was performed on both groups. Multivariate analysis of covariance (MANCOVA) was used for data analysis using SPSS-23 software. The results at the significant level of 0.05 showed that life skills training increased social security and mental health in adolescents in the experimental group compared to the control group.