اثربخشي آموزش جرأت ورزي بر بهبودكيفيت زندگي نوجوانان دختر قرباني خشونت

هدف پژوهش حاضر تعيين اثر بخشي آموزش جرأت ورزي بر بهبودكيفيت زندگي نوجوانان دختر قرباني خشونت بود. جهت انجام اين پژوهش از بين دانش آموزان دختر شهرستان جلفا 120 نفر انتخاب كه بعد از اجرا پرسشنامه قلدري ايلي نويزي، 50 نفر به عنوان قرباني شناخته و به صورت تصادفي خوشه اي در دو گروه 25 نفري به عنوان گروه آزمايش و گروه كنترل جايگزين شدند. قبل از اجراي متغير مستقل (آموزش جرأت ورزي) به وسيله پرسشنامه كيفيت زندگي مورد اندازه گيري قرار گرفتند (پيش آزمون). سپس آزمودني هاي گروه آزمايش، در جلسات آموزشي جرأت ورزي (هشت جلسه) شركت كردند و مداخله ها در مورد آنها انجام گرفت و افراد گروه كنترل هيچ نوع مداخله اي دريافت نكردند. پس از پايان جلسات پس آزمون براي هر دو گروه اجرا و داده هاي بدست آمده با استفاده از آزمون آماري تحليل كوواريانس تجزيه و تحليل و فرضيه هاي پژوهش مورد آزمون قرار گرفت. نتايج نشان داد كه بين دو گروه آزمايش و كنترل در سطح احتمال 99 درصد (0/001) تفاوت معني داري وجود دارد و آموزش جرأت ورزي موجب افزايش كيفيت زندگي، افزايش سلامت جسمي، افزايش سلامت رواني و افزايش ميزان روابط اجتماعي گروه آزمايش مي شود. بنابراين آموزش جرأت ورزي موجب ارتقاي كيفيت زندگي، افزايش سلامت جسمي و رواني و افزايش ميزان روابط اجتماعي دانش آموزان دختر قرباني خشونت مي شود.