عنوان مقاله :
آموزش و نهادهاي آموزشي آل زيار و انعكاس آن در قابوسنامه
عنوان به زبان ديگر :
Ale-ziyar dynasty ,s education and academic institutions and its reflections qabusnameh
پديد آورندگان :
فضلي، ابوالفضل دانشگاه آزاد اسلامي - واحد تهران مركزي، تهران , سپهري، محمد دانشگاه آزاد اسلامي - واحد تهران مركزي، تهران - گروه تاريخ
كليدواژه :
آل زيار , آموزش , نهادهاي آموزشي , قابوسنامه , ايران
چكيده فارسي :
تاريخ و تمدن ايران داراي بنيادها و زيرساخت هاي مستحكم علمي و فرهنگي است. آموزش و مراكز علمي به جهت فراهم آوردن زمينه رشد علم و فرهنگ و تربيت دانش اندوزان همواره از جايگاه بالايي برخوردار بوده و يكي از دستاوردهاي مهم فرهنگ و تمدن محسوب مي شدند. هدف اين پژوهش بررسي آموزش و نهادهاي
آموزشي سلسله آلزيار و نيز انعكاس اين آموزشها در كتاب قابوسنامه عنصرالمعالي با روش پژوهش توصيفي تحليلي و گردآوري اطلاعات كتابخانه اي مي باشد. مساجد، مكاتب، خانه هاي دانشمندان، مهمترين مراكز علمي و آموزشي در اين دوره بوده و در سرزمين هاي تحت حاكميت آلزيار بحث آموزش مورد توجه بيشتر حاكمان
اين سلسله بوده است جايگاه انديشمندان در دربار حاكمان آلزيار رفيع و مورد احترام بوده اند و كتاب قابوسنامه نيز بستر مناسبي براي طرح تفكرات و راهكارهاي تعليم و تربيت در جامعه بوده و عنصرالمعالي با استفاده از ابزار داستان، تمثيل، حكايت و روش هاي مختلف آموزشي در تدوين قابوسنامه استفاده نموده است.
چكيده لاتين :
Iranian history and civilization has strong cultural and scientific foundations and infrastructures. In this regard, education and academic centers always had a very lofty position and were considered as one of important cultural civilized achievements. The goal of the present research was to study education and educational institutions in Ale-Ziyar dynasty and how this educations are reflected in Eonsor-Almaeli’s Qabushnameh. Methodologically, the study is a descriptive-analytical study and data were collected in a library method. Mosques, schools, and scientists’ houses were the most important academic and educational centers in that period. In the Ale-Ziyar territories, education has been the focus of much attention by the rulers. The position of scholars in the court of the rulers of Al-Ziyari has been well respected and Qabushnameh was a good platform for developing ideas and strategies for education in the society. Eonsor-Almaeli has used some tools such as story, allegory, anecdote and various educational methods for compiling Qabushnameh.
عنوان نشريه :
تاريخ - دانشگاه آزاد اسلامي واحد محلات
