طراحي مدل توانمندسازي پرستاران بر اساس عوامل مديريتي و فردي با نقش ميانجي عملكرد فردي

DESIGNING A MODEL FOR EMPOWERING NURSES BASED ON MANAGERIAL an‎d INDIVIDUAL FACTORS MEDIATE INDIVIDUAL PERFORMANCE

پيش زمينه و هدف توانمندي و عملكرد پرستاران به عنوان بزرگ ترين گروه حرفه اي سازمان هاي بهداشتي و درماني تاثير زيادي پربهره وري سازمان هاي بهداشتي و درماني داشته است بنابراين مطالعه حاضر باهدف طراحي الگوي توانمندسازي پرستاران بر اساس عوامل مديريتي و فردي با نقش ميانجي عملكرد فردي انجام شده است. مواد و روش ها اين مطالعه يك تحقيق توصيفي– همبستگي و ازلحاظ هدف كاربردي است. جامعه پژوهش مشتمل بر پرستاران شاغل در مراكز درماني تامين اجتماعي استان آذربايجان غربي است. داده ها با استفاده از پرسشنامه هاي استاندارد كه روايي و پايايي آن ها قبلا تاييد شده بود، به صورت خوشه اي تصادفي به تعداد 250 نفر انتخاب گرديد. در تحقيق حاضر جهت تحليل داده ها در بخش آمار توصيفي از شاخص هاي آماري نظير جداول ميانگين، فراواني، درصد فراواني، ميانگين و انحراف معيار و در بخش آمار استنباطي براي آزمون مدل مفهومي پژوهش از روش مدل سازي معادلات ساختاري از نرم افزار Smart PLS 2 استفاده شد. يافته ها مطابق با نتايج؛ ارتباط مستقيم بين يادگيري سازماني، سبك رهبري تحول گرا، انگيزه فردي با توانمندسازي مثبت و معنادار بوده و همچنين رابطه متغيرهاي كفايت آموزشي، يادگيري سازماني و انگيزه فردي از طريق عملكرد فردي با توانمندسازي مثبت و معناداراست. بيشترين ضرايب تاثير مربوط به تاثير يادگيري سازماني بر توانمندسازي (0/507) و انگيزه فردي بر عملكرد فردي 0/222) است (0/05 >P). بحث و نتيجه گيري با توجه به نتايج مطالعه حاضر، مديران سازمان تامين اجتماعي جهت كسب موفقيت بيشتر در طراحي برنامه هاي توانمندسازي پرستاران مي بايستي به ترتيب بر مولفه يادگيري سازماني و انگيزه فردي كه پيش بيني كننده هاي قوي تري براي توانمندسازي هستند تمركز نمايند.

Background & Aims: The ability and performance of nurses as the largest professional group of health care organizations has a great impact on the productivity of health care organizations. Materials & Methods: This study is a descriptive-correlational research and applied in terms of purpose. The study population was nurses working in social security medical centers of West Azerbaijan province. Data were selected as a random cluster of 250 people using standard questionnaires whose validity and reliability had already been confirmed. In the present study, to analyze the data in the descriptive statistics section, statistical indicators such as tables of mean, frequency, percentage of frequency, mean and standard deviation and in the inferential statistics section to test the conceptual model of the research, structural equation modeling method was used by Smart PLS 2 software. Results: According to the results,the relationship between organizational learning, transformational leadership style, personal motivation with positive and empowerment and also the relationship between training adequacy, organizational learning and motivation through individual performance with positive and empowerment is significant. The highest impact coefficients are related to the effect of organizational learning on empowerment (0.507) and individual motivation on individual performance (0.222). P >05 Discussion & Conclusion: According to the results of the present study, managers of the Social Security Organization in order to be more successful in designing nursing empowerment programs should focus on organizational learning components and individual motivation that are stronger predictors of empowerment.