تحليل تماتيك مؤلفه‌هاي مرتكبين قلدري سايبري در دانش‌آموزان دبيرستاني: يك مطالعه كيفي استقرايي مبتني بر متن

هدف پژوهش حاضر، تحليل تماتيك مؤلفه‌هاي مرتكبان قلدري سايبري در دانش‌آموزان دبيرستاني بود كه مي‌تواند به جريان پيشگيري و كاهش قلدري سايبري در دانش‌آموزان كمك كند. روش تحليل مضمون به‌كاررفته در اين مطالعه بر اساس روش تحليل مضمون آترايد استرلينگ است كه در شناسايي مضامين به‌صورت استقرايي، مؤلفه‌هاي مرتكبين قلدري سايبري شناسايي و استخراج شدند. تحليل مضمون، روشي براي شناخت، تحليل و گزارش الگوهاي موجود در داده‌هاي كيفي است. تحليل مضمون به روش‌هاي متفاوتي انجام مي‌شود. در اين پژوهش از شبكه مضامين استفاده شد. روايي پژوهش با مميزي‌كردن از سوي داور مورد تأييد قرار گرفت. براي محاسبه پايايي، كدگذاري با مطالعه سطر به سطر منابع منتخب و به‌صورت دستي انجام گرفت و سپس از روش هولستي استفاده شد. پس از مطالعه و انتخاب و كدگذاري متون مقالات مرتبط با مرتكبان قلدري سايبري، تعداد 17 مضمون پايه‌اي از بخش‌هاي مختلف متون مقالات استخراج شد. از اين مضامين پايه‌اي تعداد 6 مضمون سازمان‌دهنده استخراج شدند. بر اساس نتايج حاصل از تحليل تماتيك مؤلفه‌هاي مرتكبين قلدري سايبري استخراج شده، مدلي براي كاهش مرتكبين قلدري سايبري در دانش‌آموزان ارائه شد كه اين مدل مؤلفه‌ها را به شش گروه «قابليت‌هاي فردي، همدلي، محيط خانواده، مهارت‌هاي ارتباطي و اجتماعي، پرخاشگري و نگرش» دسته‌بندي كرد.