بررسي تأثير مشاركت تحصيلي والدين ،آموزش ترغيبي و تابآوري تحصيلي بر عملكرد تحصيلي دانش آموزان

بدون عنوان

مقدمه: هدف اصلي پژوهش حاضر، بررسي تأثير مشاركت تحصيلي والدين، آموزش ترغيبي و تابآوري تحصيلي بر عملكرد تحصيلي دانشآموزان دوره دوم متوسطه ، شاخه نظري منطقه 5 آموزش و پرورش شهرتهران بود، انجام شد. روش پژوهش: اين پژوهش ازنظر ماهيت توصيفي- همبستگي و ازنظر هدف كاربردي است. جامعه آماري اين پژوهش شامل كليه دانشآموزان دوره دوم متوسطه ، آموزش و پرورش منطقه 5 شهر تهران در سال تحصيلي 97-96 به همراه والدينشان بودند . كه تعداد 412 دانشآموز به همراه يكي از والدينشان به روش نمونهگيري تصادفي خوشهاي چندمرحلهاي بهعنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند و پرسشنامههاي ،مشاركت تحصيلي والدين ، آموزش ترغيبي و تابآوري تحصيلي توسط آنها تكميل گرديد . دادهها به كمك نرمافزارهاي آماري SPSS ،Amos و با استفاده از روش مدل يابي معادالت ساختاري تحليل شدند .يافته ها : يافتهها نشان داد با توجه به ضريب مسير 49/0 و سطح معناداري كمتر از 001/0 ؛ متغير مشاركت تحصيلي والدين بر عملكرد تحصيلي تأثيري مثبت و معنادار دارد. با توجه به ضريب مسير 34/0 و سطح معناداري 03/0 ؛ متغير آموزش ترغيبي بر عملكرد تحصيلي تأثيري مثبت و معنادار دارد. با توجه به ضريب مسير 21/0 و سطح معناداري 004/0؛ متغير تابآوري تحصيلي بر عملكرد تحصيلي تأثيري مثبت و معناد ار دارد. بحث و نتيجه گيري: يافته ها نشان داد، مشاركت تحصيلي والدين، آموزش ترغيبي معلمان و تابآوري تحصيلي دانش آموزان روي عملكرد تحصيلي دانش آموزان تأثير مثبت و معني داري دارند.