تأثير فضاي مجازي بر سبك زندگي دانش آموزان متوسطه خراسان شمالي

هدف اين پژوهش بررسي تأثير فضاي مجازي بر سبك زندگي دانش آموزان متوسطه استان خراسان شمالي مي باشد. اين پژوهش از حيث هدف كاربردي و از حيث جهت به روش پيمايشي است. جامعه آماري كليه دانش آموزان متوسطه اول و دوم خراسان شمالي در نظر گرفته شده كه مشتمل بر 87629 نفر مي باشد كه 398 نفر آنها بر اساس به روش نمونه گيري خوشه اي انتخاب شدند. ابزار گردآوري داده ها عبارت است از دو پرسشنامه؛ سبك زندگي (LSQ) و پرسشنامه محقق ساخته ي اثرات مثبت و منفي شبكه هاي اجتماعي كه پايايي پرسشنامه ها با استفاده از آزمون آلفاي كرونباخ براي پرسشنامه سبك زندگي (α=0/90) و براي پرسشنامه اثرات مثبت و منفي شبكه هاي اجتماعي (94/α=0) به دست آمد. براي آزمون سؤالات از ضريب همبستگي پيرسون استفاده شد و جهت مشخص شدن مقدار و ميزان تأثير فضاي مجازي بر سبك زندگي از آزمون رگرسيون استفاده شده است. يافته هاي تحقيق نشان داد كه بين مؤلفه هاي سبك زندگي دانش آموزان و فضاي مجازي رابطه مثبت و معناداري وجود دارد و اينطور نتيجه گيري مي شود كه با تقويت هويت اجتماعي و ملي جوانان با استفاده از فناوري هاي مدرن و حفظ و تقويت فرهنگ بومي مي توان انسجام و وحدت ملي را افزايش داد.

no abstract